勞動(dòng)伴我行盛夏樂(lè)游園——罕臺(tái)新教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)種植園游園活動(dòng)

人文黨建

為切實(shí)落實(shí)“五育并舉”，推進(jìn)“雙減”背景下小學(xué)生的勞動(dòng)教育，罕臺(tái)新教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極整合現(xiàn)有校域資源，對(duì)空閑土地進(jìn)行規(guī)劃整理，創(chuàng)建了勞動(dòng)實(shí)踐基地，開(kāi)辟了種植園，并引導(dǎo)學(xué)生積極參與到勞動(dòng)中來(lái)。為提高學(xué)生參加勞動(dòng)課程的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)合作的良好品質(zhì)，在學(xué)期末的時(shí)候，我們進(jìn)行了種植園游園活動(dòng)。 　　在全體師生共同策劃、精心設(shè)計(jì)下，各班級(jí)菜園煥發(fā)出勃勃生機(jī)。走進(jìn)種植園，看到的是彰顯班級(jí)特色的菜園規(guī)劃，師生們創(chuàng)意無(wú)限，一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)讓菜園里的每一個(gè)角落都充盈著校園的溫馨，菜畦整齊有序，形成層次豐富、錯(cuò)落有致的綠化格局。師生、家長(zhǎng)們都被這一抹抹綠意深深地吸引，不禁駐足觀望，要將這一抹抹綠意盡收眼底。 各班小小解說(shuō)員聲情并茂地講解著種植園的設(shè)計(jì)特點(diǎn)、名字、內(nèi)涵、種植的蔬菜特點(diǎn)及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值功效等，一方小小的種植園，蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)精彩的故事。 　　在盛夏陽(yáng)光的照耀下，學(xué)校的勞動(dòng)試驗(yàn)田更是呈現(xiàn)出一派喜人的豐收景象。帶著親自勞動(dòng)的幸福，同學(xué)們走進(jìn)自己的勞動(dòng)基地，用自己勤勞的雙手收獲豐碩的果實(shí)。大家分工合作，相互幫助，時(shí)不時(shí)的還要“炫耀”一下自己的勞動(dòng)成果。 　　通過(guò)本次游園活動(dòng)，促使全體師生及家長(zhǎng)體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛、勞動(dòng)的樂(lè)趣和勞動(dòng)的光榮，激發(fā)了師生和家長(zhǎng)們勞動(dòng)的熱情，在全校范圍內(nèi)掀起“追求工匠精神，在勞動(dòng)中收獲不一樣的自己”的熱潮。同時(shí)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，促使學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)，展現(xiàn)了全體師生的創(chuàng)新與活力，極大地豐富了校園文化生活。