幼小銜接我們在行動——秋智鄉幼兒園關于幼小銜接的美篇

秋智鄉幼兒園

幼小銜接是幼兒園和小學教育兩個教育階段的平穩過渡的教育過程，也是學前教育和小學教育的一次重要接力。為深入貫徹教育部印發的《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，建立科學銜接的長效機制，體現素質教育的精神，進一步加強幼兒園與小學教育的銜接，曲麻萊縣秋智鄉幼兒園開展“幼小銜接我們在行動”的主題活動。 幼小銜接的重要性幼小銜接是幼兒園和小學教育兩個教育階段的平穩過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉折，這個階段也是處于人類整個邏輯思維形成和使用過程中所要經歷的三次環境轉換的第二次轉換期，幼小銜接的重要性由此可見，意義重大。幼兒園時期主要是以游戲和能力發展為主的教育方式，而小學教育主要是以正規課業和靜態知識的學習為主的教育，兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調整來適應，這種適應的調整就是幼小銜接的主要任務，幼小銜接不當會造成孩子身體，心理和社會適應性方面的種種問題，身體上的不良反應是，孩子會容易疲憊，食欲不振，精神狀態差，心理上壓力大，自卑，厭學，社會適應性方面表現出孤僻，不敢跟人說話，不愛與同學溝通。這些問題都對孩子以后的人生有很大影響，所以，做好幼小銜接很重要。 語言老師講授繪本故事《一年級，一點都不可怕》，讓聽完《一年級，一點也不可怕》這本繪本后，一定會愛上一年級。 《從小愛祖國》讓幼兒時時刻刻愛祖國。 鳥兒愛藍天魚兒愛江河，蚯蚓愛泥土，蜜蜂愛花朵，我們小朋友，從小愛祖國。???? 行為習慣方面的準備 坐姿準備.... 學會正確握筆..... 整理小達人...... 參觀小學，做好幼小銜接，讓幼兒體驗不一樣的趣味，提高興趣，時刻做好準備。 本次活動的開展，使孩子們逐步向著"學習有興趣，能力有長進；活動能合群，個性有發展；身體有保證，生活有條理"的方向邁進。活動激發了幼兒成為一名小學生的積極情感，增強了家園合力，為幼兒向小學的順利過渡打下了堅實的基礎。 幼小銜接不僅僅是知識的銜接，更是學習興趣、學習習慣、社會適應能力的銜接，相信在這個金秋九月，每一個孩子都能邁著自信、從容的步伐進入小學校園，開始新的征程，遇見美好，成就幸福。