<p class="ql-block"> 2023年7月5日下午，由教育部職業院校教育類專業教學指導委員會委員、焦作師范高等專科學校教授，教育學博士高閏青主講。高閏青老師用自己的親身經歷以及社會實踐導入，從不同領域不同角度為我們帶來了--《家庭教育研究的選題思路與寫作技巧》。</p><p class="ql-block"> 高老師從理論研究背景到成果體現，選題思路以及寫作技巧四個方面，層層剖析，循循善誘，啟發引導式為我們授課。</p> <p class="ql-block"> 一、家庭教育理論研究的起因背景</p><p class="ql-block"> 一個人的夢想是一點希望，一群人的夢想照亮前進的方向。高教授用自己的成長歷程建議我們要不斷學習，不斷反思。</p><p class="ql-block"> 高教授是一個愛寫作的老師，成長歷程中，她一路寫作，她邊寫邊體驗，研究能力也不斷的提升，促進了個人的專業能力的成長。</p><p class="ql-block"> 團隊是一個支撐，團隊之間要不斷的講課，然后再討論，最終實現共同提升。邊寫邊發表，最終就成為自己的研究成果。</p><p class="ql-block"> 二、家庭教育理論研究的選題思路</p><p class="ql-block"> （1） 熱題快做</p><p class="ql-block"> 戰“疫”育兒先靜心，疫情之下人的心態是焦慮的狀態，因此要靜下來。高教授就是在一個又一個“熱題”契機下，寫了一篇又一篇的研究文章。</p><p class="ql-block"> （2）難題深做</p><p class="ql-block"> 要把文章的深度挖掘出來，這是學術性比較高，一般發表在期刊上。</p><p class="ql-block"> （3）老題新做</p><p class="ql-block"> “老題”要研究出新思路，要有不同于“老思路的”的新視角。</p><p class="ql-block"> 有了選題思路后，還要注意選題策略。高教授從四個方面解讀了選題策略。關注面，就是我們長期或者密集關注的領域。它們是多問題集合的“問題域”。</p><p class="ql-block"> 理就是理論基礎，實就是實踐經歷。把自己的理論和自己領域的實踐結合起來，就是自己選題的切入點。</p><p class="ql-block"> 靈感不能只是“乍現”，而是應該有一條線把靈感串起來，這條線就是自己的知識儲備。知識儲備從哪里來？就從閱讀中來，閱讀分為廣泛閱讀和精準閱讀，這就是“泛精”結合。</p><p class="ql-block"> 37％法則告訴我們，當讀你發現關于自己所感興趣的某個問題已經發表的論文數量在1000篇左右時，你的“泛讀”規模控制在37%，也就是370篇左右比較合適。之后，一旦發現能驚艷到你的論文，就把它下載留存，開始“精讀”。</p><p class="ql-block"> 做教育我們需要讀哪些書？心理學的書籍讓我們更多的了解在相應的生理狀態下學生的心理問題。不同的生理階段，會導致相應的心理階段。作為教育者，只有根據相應階段的心理變化，而改變自己的教育策略才能有教育效果。例如6歲以前的孩子的交流需要“手拉手”的教育，而青春期的孩子需要用“肩并肩”的溝通。 </p><p class="ql-block"> 聚焦自己的能力，擴大認知圈，認清能力圈，控制行動圈。</p><p class="ql-block"> 三、家庭教育理論研究的寫作技巧</p><p class="ql-block"> 理論研究需要有成果體現，成果體現需要寫作，寫作需要掌握一定的技巧。高教授從寫作技巧和注意事項兩個方面闡述。寫作技巧包含“標題精準化”、“摘要學理化”、“開頭精彩化”、“結構規范化”、“內容特色化”、“方法科學化”和“結尾概括化”七個方面。同時從“文獻準備要充分”、“文章結構要嚴謹”、“觀點提煉要到位”、“實例論據要聚焦”、“需要表達要精準”、“文章修改要得法”、“參考文獻要權威”和“研究成果要轉化”八個角度提出注意事項。</p><p class="ql-block"> “我們不是在最美的時光遇到了學生，而是因為遇到了學生成就了我們最美的時光”。高教授用一段視頻結束今天的課。其實這句話說的很正確，之所以我們被稱為“老師”，是因為有“學生”的存在，沒有“學生”哪來的老師？請珍惜和學生相處的每一天！</p><p class="ql-block">高教授語錄：</p><p class="ql-block"> 1.成就孩子就是最大的母愛。</p><p class="ql-block"> 2.家長愛自己的孩子是人的本能，老師愛別人的孩子才是最偉大的愛。</p><p class="ql-block"> 3.當你對孩子的青春期不理解時，你就回想一下自己的青春期。</p><p class="ql-block"> 4.看桃花是走的“桃花的人生”，看書走的是“文字的人生”，走什么樣的路取決于自己選擇什么樣的人生。</p><p class="ql-block"> 5.每個孩子的成長的方式不一樣，沒個人的理念也是不一樣的。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在家庭教育上面我們一直在努力，感謝河南省關工委為我們提供學習交流平臺，在傳播家庭教育的路上我們攜手并進，讓更多家庭受益。</p>
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