夯實教學常規(guī) 落實＂雙減＂政策——記互助縣城南小學期末教師教學常規(guī)檢查互評工作

互助縣城南小學

“雙減”政策的落實與推進體現(xiàn)在教師日常教學工作的每一個點滴之處，只有做好教學常規(guī)，才能有高效率的課堂，才能有精優(yōu)化的作業(yè)，才能實現(xiàn)減負增效，故為了督促教師認真做好各項教育教學工作，使教學常規(guī)工作細致化、規(guī)范化，7月4日至6日，我校教導處組織開展了期末教師教學常規(guī)檢查互評工作。 　　檢查互評工作安排會議中，副校長曾曉玲強調(diào)：本次教學常規(guī)檢查互評工作采取同教研組教師互查互評的方式，從教案、作業(yè)布置與批閱、練習冊的處理、輔導、聽課、業(yè)務筆記等方面入手，集中收集，依照學校常規(guī)檢查工作要求，本著客觀公正、實事求是的原則，互查互評，旨在學優(yōu)查缺，及時總結、整改與反思，以期后期的常規(guī)工作更加扎實有效。這次檢查工作既是對每位教師強化教學常規(guī)的一種督促，同時也是對教師今后教學工作改進提供的一種修正策略。 精心備好課 　　備課是上好課、提高課堂教學質量、落實課后減負的前提和基礎。本次互查聚焦集體備課基礎上的二次備課，主要從教學設計是否突出以學生的學為主導，是否按照“136生本模式”設計教學活動，課堂作業(yè)設計是否典型精當、分層等方面進行精細量化。 　　教案中，各科教師都能根據(jù)學情，準確把握重難點，選擇恰當?shù)慕虒W方法；作業(yè)設計符合學生實際，教后反思針對性強，通過精心備好課促進了高效課堂的實施。 精準批改作業(yè) 　　翻開一本本學生作業(yè)，可以看到大部分老師作業(yè)設置適量適度，批改及時，批改符號和格式規(guī)范統(tǒng)一，有等級評定，有激勵性評語，精心批改，為后續(xù)精準施教和答疑輔導提供了依據(jù)；及時反饋，便于孩子們查漏補缺鞏固所學，激發(fā)了學生的學習主動性和積極性。 精進個人業(yè)務 　　聽課、議課是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的好方法，是教師互相學習、切磋教藝、優(yōu)化教學的重要途徑。在聽中思考，在聽中記錄，在議中鉆研，一行行詳盡、專業(yè)、前沿的隨筆，記錄的是自己對課堂的獨到見解，閃爍著老師們用心澆灌課堂的智慧，散發(fā)著課堂藝術的魅力。 檢查互評反饋 　　教學常規(guī)互查是一次難得的互看互學機會。通過各年級學科教師互換檢查方式，在對照和交流中，學習了同學科老師在教學常規(guī)方面好的做法，找到了自身的不足，明確了今后努力的方向，紛紛寫下自己的感觸和思考。相信，通過一次次的精細學習，老師們在教學常規(guī)上會做得更細致扎實，課堂也會更精準高效。 　　一次檢查就是一次促進。在檢查中對照學習，在檢查中交流提升。老師們只有平時嚴格按常規(guī)要求進行教學和管理，力求在＂精＂字上提要求，在＂細＂字上下功夫，在＂實＂字上做文章。此次檢查互評突顯了我校教學常規(guī)工作全員管理、個性化管理的特點，促進了教師間相互交流與學習，提高了工作整體效益，有助于進一步提升我校教師的專業(yè)成長。