山東省小學數學“新課標新課堂”系列研討活動 ——基于數學文化的課堂教學研討會學習紀實

臨澗鎮中心校王震

為落實《義務教育數學課程標準（2022 年版）》的新理念，探尋新課標視角下數學文化教學的路徑與策略，提升數學核心素養，2023年7月6日，山東省小學數學“新課標新課堂”系列研討活動——基于數學文化的課堂教學研討會在“釘釘群”直播。本次會議安排如下：本次研討會，專家云集，在山東省教育科學研究院小學數學教研員徐云鴻老師精彩的數學文化賦能核心素養發展講話中拉開帷幕。徐老師從數學文化教學研究價值、數學文化教學研究創新、數學文化教學研究成效三方面闡述了數學文化課堂的重要性和必要性。山東師范大學博士生導師傅海倫教授作《數學文化教育中的幾個問題》專家報告。傅教授從數學文化的背景、數學文化研究的意義、當代的價值，中國與西方數學文化的研究特點作了大量的對比，結合自己多年的研究成果向我們提出了數學文化教育中的三個問題，在教學設計、素材選取和實施路徑上存在著現實問題，并通過結合案例提供了解決問題的策略和方向。濰坊市青州云門書院張曉杰老師作課例展示：數學文化六下-昆蟲界的幾何高手-蜜蜂。張老師讓學生觀察蜂巢實物，將生活與數學緊密聯系在一起，引導學生在生活中發現數學、應用數學。此外，張老師為學生提供了充分從事數學活動與交流的機會，幫助學生在自主剖析過程中真正理解與掌握基本數學知識與技能、數學思想與方法，獲得廣泛的數學活動經驗。青島市西海岸新區香江路第二小學劉貝貝老師的六下-草原上的蒙古包課例展示與青島市嶗山區漢河小學高妮老師的三下-圍籬笆的學問課例展示通過圖形的直觀性，讓學生們觀察發現，進行有理有據的推理、歸納，培養學生的推理意識，同時引導學生有意識地利用數學知識解釋圍籬笆和蒙古包的問題，感悟現實世界中存在著大量的問題，可以用數學的方法予以解決，體會人類自然生活與數學知識、文化的緊密聯系，培養學生探索數學的興趣。<br> 煙臺市芝罘區葡萄山小學孫曉艷老師五上-有趣的剪紙的課例展示與煙臺市海陽市實驗小學孫小涵老師六下-圓的魅力的課例展示基于數學知識本質內在核心，將其情境化一問題化一活動化，不僅可以提升數學文化運用水平，而且催化學生數學眼光、數學思維與數學語言能力的發展。<br> 本次研討會進一步增強了全省一線數學教師對新課標的研究意識，明確了數學文化研究方向，對數學學科發展建設、教研教學水平的提升起到了積極的促進作用。數學教師將會繼續秉承教育初心，以生為本、深耕課堂，讓核心素養在課堂落地生根！