<p class="ql-block"> 張藝蘋，女，小學(xué)英語學(xué)科二級教師。2021年3月入職內(nèi)鄉(xiāng)縣靈山雷鋒學(xué)校，現(xiàn)從事六年級和三年級英語教學(xué)工作及英語科科組長的工作。自從事教育工作以來，她秉持著求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，能全身心地投入到教育工作中，同時作為一名平凡的教師，一直堅持著有教無類的教育理念，并且擁有著誨人不倦的堅韌精神。</p> <p class="ql-block"> 一、熱愛教育潛心育人她熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固。那時，就在她心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)之后，夢想成真，成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，她不曾忘記自己的誓言。憑著這種對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、無私的奉獻(xiàn)精神。她告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。有播種，才會有收獲。學(xué)生才是她最好的榮譽(yù)證書。</p> <p class="ql-block"> 自2011年參加工作以來，一直都是從事一線的教學(xué)工作，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學(xué)生的個性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，做孩子們的知心朋友，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取得很大成效。在教學(xué)的過程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)習(xí)成績，使之成為一名合格的小學(xué)生。有一位老教師說：“張老師，教學(xué)成績優(yōu)異，在教師基本功和評優(yōu)課活動中多次獲獎，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作干勁足，真是我們的榜樣。”</p> <p class="ql-block"> 二、業(yè)務(wù)精湛，成績顯著努力鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮帶頭作用，擔(dān)任英語教研組長以來，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，每周認(rèn)真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐，為了提高教研組工作成效，她組織英語組每周至少一人做組內(nèi)研究課，全組教師聽課，周二、周五對該教師的說課、授課進(jìn)行評課與反思，再集體備課，做到每個年級的集體備課定時間、定地點(diǎn)、有分工、有記錄，對于每次的校本教研活動材料保存齊全，規(guī)范落實(shí)教學(xué)工作；每學(xué)期至少開設(shè)兩次校內(nèi)英語學(xué)科講座，如理論學(xué)習(xí)、案例分析等，得到老師們的一致認(rèn)可。經(jīng)過不斷地外出觀摩、學(xué)習(xí)與反思，大家都能夠積極進(jìn)行新課程教改實(shí)驗(yàn)，通過反復(fù)實(shí)踐、反思、總結(jié)，功夫不負(fù)有心人，我們終于形成了適合本校特色的英語教學(xué)模式。</p> <p class="ql-block">切實(shí)開展傳幫帶活動，她與周婉佳老師結(jié)為師徒，名為師徒，實(shí)際上是互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，通過她的幫助和婉佳老師的努力，婉佳老師在第二學(xué)期的英語期中考試中進(jìn)步迅速，婉佳老師說：“感謝我們學(xué)校開展“青藍(lán)工程—師徒結(jié)對”這樣“老帶新”的模式，我作為剛剛?cè)肼毜男陆處熡行页蔀閺埨蠋煹耐降埽ぺぶ幸磺卸际亲詈玫陌才拧！?lt;/p><p class="ql-block">作為一名小學(xué)英語教師的她，對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ鳎檩p怕重，而是服從分配。平時加班加點(diǎn)的認(rèn)真的給孩子們批改每一本作業(yè)，有時晚上都把習(xí)題單帶回家批改。她又是一個謙虛謹(jǐn)慎的老師，和年輕教師一起探討工作，同時和老教師請教教學(xué)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路新方法來指導(dǎo)工作。學(xué)而不厭，自覺加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，多次參加本校及外出教學(xué)提升培訓(xùn)來提高教學(xué)水平，以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。</p> <p class="ql-block">在課堂教學(xué)中，她用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)，在教學(xué)業(yè)績上也很顯著，近幾年所帶的英語成績在全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測中都是第一、二名，多次被評為優(yōu)秀學(xué)科教師。2021年和2022年在十萬教師大比武中分別獲得二等獎和一等獎。</p> <p class="ql-block">三、關(guān)愛學(xué)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)作為一名教師，在和學(xué)生交流的過程中，張老師關(guān)心每一位學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。她把愛生看作是教師的天職和美德。在從教幾年中，她自稱是虛長學(xué)生們幾歲的"大姐姐"，用愛心構(gòu)架起一座座通往孩子們心靈深處的"心之橋"。記得她曾任教過這樣印象深刻的一位學(xué)生：他生活在貧困家庭，父母以勞力為生。他性情古怪，執(zhí)拗，離群索居，學(xué)習(xí)也不好。由于父母早出晚歸，導(dǎo)致這位學(xué)生沒人管。有一次，放學(xué)后他在學(xué)校逗留玩耍時從樓梯上摔下來導(dǎo)致昏迷，當(dāng)時正在加班的張老師得知情況后，立即放下手中批改作業(yè)，及時把他送進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)治，并多次探望談心，自己還利用休息時間給他補(bǔ)課。最終在張老師的關(guān)心鼓勵下使孤僻的他受到愛的甘露的滋潤，他終于迎頭趕上，融入班級這個班集體。班級還有一位女生是留守兒童，經(jīng)常不洗頭不洗澡，頭發(fā)也經(jīng)常不剪，張老師耐心地給她洗頭發(fā)，給她梳頭剪發(fā)，她的奶奶知道后感激地說：“張老師不是諾諾的親媽，卻勝似親媽??！感謝張老師對諾諾的關(guān)心照顧，上六年級了你還教她吧！”</p> <p class="ql-block">在日常工作學(xué)習(xí)和生活中，她也十分注重師范作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學(xué)生一視同仁。一份耕耘，一份收獲，近年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，她都名列前茅，勤奮工作，開拓進(jìn)取?；赝畮啄甑慕逃?，她始終堅守著一腔熱忱一腔愛。展望今后的日子，她說道：沒有最好，只有更好，在今后的教育教學(xué)工作中，將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓創(chuàng)新，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的全部力量。</p>
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