快樂生活，追夢逐光——新洲區問津第一小學2023年工作總結

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驚風飄白日，光景西馳流。在風雨兼程中我們凝心聚力地渡過了緊張而繁忙的一學期。由衷感恩領導對我工作的信任和悉心培養，感恩相親相愛的同事對我的幫助和鼓勵，使得各項工作高質量完成，孩子們在幸福中收獲成長，個人能力也在穩步提升。2023年上學期我學習了很多，收獲了很多，也讓我對工作越發富有激情。回顧過去，我將從三個方面進行我的總結。 數學教師 　　作為一名教師，我始終把教育當成自己一份熱愛的事業。在教學工作中，我堅持學習教育的最新政策和理論，深入學習新課標和學科核心素養，研究心理健康指導綱要，堅持正確的教育方向和教學理念，以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中，以“一勤天下無難事”的精神提高自己，我深知之際在教有理論知識方面的淺薄和教育實踐的經驗不足，因此在教學實踐中，我始終堅持自我“充電”，勤于學習，鉆研業務，經常閱讀班主任及教育教學專刊專欄，掌握新課標理念新要求，了解課程改革的內容和方法，積極參加學校組織的各類業務培訓、交流聽課、參加競賽，博采眾長，補己之短。每上完一節課，我都認真做好課后反思，反思不足之處，不斷改進方法，提高效率、鞏固成果。 辦公室副主任 　　本年度，本學期我擔任辦公室副主任工作。辦公室作為各部門工作的橋梁，秉承“一根針，千條線”的工作思維，較好地完成了各項工作。 1、上傳下達暢通有序辦公室負責組織傳達上級的方針、政策、決議以及學校的決議、決定等。本學期辦公室共接收文件100余件，對于一些緊急工作、會議安排做到了及時提醒、跟蹤，避免了工作遺漏。 2、會議安排井然有序本學期，按照學校領導要求及學校實際，順利召開各項會議，認真做好會前通知、會務考勤、會中記錄、會后及時落實歸檔；記載校園重大活動和重要事件，組織召開全體職工大會、班子會議、職工代表大會二十余次。每次會議前，我們都要進行大量準備工作，比如保證會場整潔、有序，簽到表的準備。事無巨細，確保給每一位參會人員留下最好的印象。 3、日常行政平穩有序辦公室負責每周工作安排的公示；填報各類報表，包括假期領導值班安排表；每月完成學校教師每月考勤；教師和學生獲獎統計等；每周進行學校辦公室衛生抽查。此外，全體教師個人信息材料的更新整理、考勤錄臉、簽到表的隨時更新都需要辦公室及時詢問各個教師，做到工作的精益求精。 4、學校宣傳精彩有序本學期，在全體教師齊心協力共同努力之下，我們順利地完成了各級各類宣傳工作，全方位、多角度地展現了我校師生的精神面貌。本學期，我校累計發表宣傳美篇50余次，宣傳工作始終秉持“看見”理念，讓老師們的付出被看見、讓師生的成長被看見、讓學校的發展被看見，獲得更多認可、獲得更多信心、獲得更多機會、獲得更多資源。 5、文明創建氛圍濃厚文明校園創建活動，氛圍濃厚，成效顯著，完成了各部門文明創建活動資料收集整理，按時上交實地測評檢查整改報告等工作。 二（3）班班主任 　　本學期我依舊擔任二（3）班班主任，我要驕傲的說，這個活是我積極主動的爭取的，我愛我的大寶貝們。 我偶爾會開玩笑說你們都是我未來兒媳婦和女婿們。有人說，如果每一個老師，都把學生當成兒媳婦和女婿來培養，你會希望他們是什么樣的呢？  　　毫無疑問，你不會希望他們是除了會讀書干啥啥不會、除了愛刷題啥都沒興趣、除了關注分數啥都不上心的人。你不希望他們目光呆滯、面有菜色、未老先衰，你希望他們生機勃勃、充滿熱愛、痛則哭喜則笑。你希望他們真誠不虛偽、善感不遲鈍、溫柔不堅硬，——總之，你希望他們是個快樂且開心的滿滿正能量的人。 如果能夠出類拔萃，當然很好；如果不能，做個厲害的普通人也行；再不濟，平平凡凡，平平安安——就像絕大多數人一樣。 為什么不說把學生當兒子或者女兒來培養？不是常常強調老師要愛生如子嗎？在我看來，父母對子女要比對兒媳和女婿苛刻得多。對于孩子來說，理想的老師是能夠像父母一樣愛他們、也能夠像朋友一樣理解他們。愛和理解難以兩全，老師這個角色，庶幾可以得兼。有愛，但不會隆重得令人窒息；因為有距離，因此能夠理解，能夠教導，能夠比較放心地溝通。 這兩年來，我一直在盡我所能提高二（3）班的學業成績，不是少數尖子生的，而是所有學生。兩年多來，大大小小的獨立作業，我們班級的各科平均分和優秀率，都是相當不錯的。班風學風建設，是我這個班主任可以著力的空間。我希望未來人人都可以得到最適合他們的結果。想想后面的要分班的分離，其實我很難過，但我發現一個事實，我對他們的用心，比我想象的要深——我決定，余下的日子，盡我所能，或者全力以赴。（當然，很多小伙伴本來就是這么做的。）  除了學業成績，我同樣在乎他們的情緒、他們的心態、他們的價值觀，他們有沒有從我這里、從我們學校，獲得馳騁未來的勇氣和能力。 　　這個學期，我決定和每個孩子深度對話。這樣的對話，是能夠觸及心靈的。談著談著，很多孩子就失聲痛哭。很多人包括爸爸媽媽，都無法想象孩子到底承載了多大的壓力。其實，在這焦慮叢生的時代，沒有人能夠幸免。那些小小孩子，很多時候像一頭困獸。聊著聊著，那些平時看起來樂觀開朗的男孩，哭得稀里嘩啦，而他們，其實很少敢在人前這么哭了。身為老師的我能夠做什么呢？我想我也只能拍拍他們或者抱抱他們，告訴他們，我和你在一起，我這里很安全，我相信你，也愿意幫助你……  　　這個學期，我決定原諒和接納孩子們的一切。有一次，我在課前準備時間批評了一位姑娘。姑娘脾氣有點沖，當時就撅起了嘴巴，課后還給我留了一張小紙條，外加一個面包。我吃了面包，留下紙條。好幾天，都不動聲色。有一天，她說她不舒服，但是體溫計顯示忽上忽下，不確定是否發燒。我說：“那我來給你量。”我用額頭去抵她的額頭，溫度正常。我說：“你放心，沒有發燒。”下午，她在走廊上，我喊她。她知道我要找她，急沖沖就跑。我說，跑什么，過來，我教你怎么說話。如此云云。我說：“這幾天你是不是一直擔心我找你，我今天真的找你了，你是不是反而放心了？”她點點頭，如釋重負，說：“老師，我錯了。”“沒關系，誰還不犯個錯誤，好吧，沒事了，玩去吧。”望著她雀躍的背影遠去，我想，這小女孩真好看啊！班上有幾個小直男，我天天給他們熏陶作為一個男孩子要溫柔體貼善解人意，他們硬是一是一，二是二，依舊是一個倔強的跟女生吵架吵得面紅耳赤嗓門賊大的直男。我急啊！這樣子怎么能成為一個紳士呢？我就天天跟他們說吳老師喜歡什么樣什么樣的男孩子，還是真有效果的，他們開始講衛生，開始說話稍微控制住嗓門，開始努力溫柔了一點點。 　　會和姑娘們討論穿衣打扮。她們說：“老師，你這件裙子好看，好顯瘦。”我說：“瞧你這話說的，我還需要顯瘦嗎？我不是真瘦嗎？”汪梓曦每次想吃糖的時候，就一臉諂媚：“吳老師，你最漂亮了！”我說：“笑話，這還要你說？來來來，吃糖兩顆！”說真的，我們班是全年級公認的社牛班級，甚至有老師跟我說：一看你們班就知道是你的學生，都是一群吳璇。其實我很得意。我一直覺得：一個對美有追求、不茍且的人，離幸福更近。 　　我給一位新冠之后久未痊愈的媽媽推薦了我的醫生朋友的方子朋友，我調解了一對母子之間由來已久的矛盾使他們重新感受到彼此的愛，我調解了一對婆媳之間的矛盾……生活即教育，教育即生活，把學生當成兒媳婦和女婿來培養，校園生活就變成了一種張弛有度的溫暖日常。少一點焦慮內卷，少一點劍拔弩張，少一點針鋒相對，讓教育回歸日常，也回歸正常。 　　每一天都是新的開始，我會不停告訴自己:今天的我，一定會比昨天優秀。工作就像是一場修行，只有像孩子那樣，時刻保持學習的狀態，不斷求索，向前奔跑，才能把最好的教育帶給孩子。每個孩子都是一粒與眾不同的種子，發芽生長需要不同的教育方法。有些需要嚴厲，有些需要和他們做朋友。但我都希望每粒種子能向陽生長。我將會帶著責任更深入的關注到每個孩子身上。做好新時代需要的老師，和孩子們一起快樂學習，快樂生活，追夢逐光。 　　吳璇2023年7月5日

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