<p class="ql-block">當(dāng)春風(fēng)喚醒大地</p><p class="ql-block">我會陪孩子們一起看小樹伸出嫩芽</p><p class="ql-block">當(dāng)夏雨傾盆而下</p><p class="ql-block">我會陪孩子們一起聽雨滴打濕屋檐</p><p class="ql-block">當(dāng)秋風(fēng)卷起落葉</p><p class="ql-block">我會陪孩子們一起收集那片片落葉</p><p class="ql-block">當(dāng)冬雪飄飄灑灑</p><p class="ql-block">我會陪孩子們一起到雪地里打滾兒</p><p class="ql-block">為什么我會這樣依戀我的孩子</p><p class="ql-block">因為我是一名小學(xué)教師</p> <p class="ql-block"> 孫玉霞，中小學(xué)一級教師，從教三十多來，一直把“做一名學(xué)生喜歡、領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意的人民教師”作為自己的畢生追求，始終堅信“沒有愛就沒有教育”。</p><p class="ql-block"> 多少年如一日，對待工作盡職盡責(zé)，一絲不茍。課堂上善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得有益，愛生如子，嚴(yán)慈相濟，用愛心澆灌每個孩子的心田，關(guān)注每個孩子的發(fā)展，不放棄任何一個孩子，讓每一個孩子都能得到進步和發(fā)展，讓每一個笑容都如陽光般燦爛。</p> <p class="ql-block"> 高淑紅：始終信奉的哲理是:精誠所至，金石為開。</p><p class="ql-block"> 三十年來的教學(xué)實踐中，我總結(jié)出后進生和優(yōu)等生的心理狀況。經(jīng)常鼓勵后進生，并給予他們更多的關(guān)愛，幫助他們從自卑中解放出來，督促他們從自信心中勇敢前進。后進生并不會永遠(yuǎn)落后，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，一旦使他們覺醒，上進心被激發(fā)，成績是非常可喜的。“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育幼苗"，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)辛勤耕耘，無私奉獻，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放！ </p> <p class="ql-block"> 董曉，中小學(xué)一級教師，從教二十多年，對各項工作盡職盡責(zé)、一絲不茍、勤勤懇懇、踏踏實實。在課堂教學(xué)中，更是認(rèn)真細(xì)心，既能把握知識，又能及時對參與學(xué)習(xí)活動的同學(xué)作出激勵性評價，深得學(xué)生喜歡。</p><p class="ql-block"> 務(wù)實而不張揚，不計得失，不辭勞苦，以自己的樸實行動，默默地耕耘著，辛勤地播種。 在教研組里，與人為善，團結(jié)協(xié)作，如有老師咨詢問題，總是傾囊相授，熱心指導(dǎo)。在班級管理方面，經(jīng)常利用課間時間和學(xué)生交流，當(dāng)遇到學(xué)生遇到困難時，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活中，都會像對自己的孩子一樣幫忙解決。因此，所帶的班級：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班里的每一個孩子都在積極向上、健康的成長。</p> <p class="ql-block"> 唐小霞： “學(xué)高為師，德高為范”。作為一名老師，她堅定思想政治方向，不斷提高自身思想覺悟。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，積極配合學(xué)校工作。</p><p class="ql-block"> 在與同事的交往中，她以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的認(rèn)可。</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)工作中，她認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)預(yù)案，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，及時反思調(diào)整教學(xué)設(shè)計。她還積極參與縣市級教研活動，吸取前輩的經(jīng)驗和專家的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 孫佳星：時間觀念強，誠實守信、塌實肯干、肯吃苦、做事細(xì)心，上進心強，有較強的自學(xué)能力和適應(yīng)能力；對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍；做事條理性強，樂于與人合作，有較強的團隊精神，平時喜愛讀書、聽音樂、推理解謎等。個性樂觀開朗，謙虛、自律、自信，能快速適應(yīng)不同的環(huán)境，善于與人交流合作，富有開拓激情。</p> <p class="ql-block"> 劉聰麗：“當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天。”這是汪國真的詩句，也是新鄭市黃水路小學(xué)教師劉聰利從教多年的真切感受。在這方小小的舞臺上她耕耘著自己的夢想，和學(xué)生一起成長，在成就學(xué)生的同時也成就了自己。 她堅信：教育的幸福，就是一個熱愛教育的老師，想盡千方百計讓孩子們茁壯成長。</p><p class="ql-block"> “星光不負(fù)趕路人，時光不負(fù)有心人”。近年來，她所帶的班級曾多次獲得“雅行班級”、“文明班級”，她也被評為“新鄭市優(yōu)秀班主任”“鄭州市優(yōu)秀班主任”。她所執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課曾多次獲得新鄭市、鄭州市優(yōu)秀獎。</p> <p class="ql-block"> 陳曉霞老師，溫婉嫻靜的外表下有著水滴石穿的堅韌，睿智深邃的頭腦里有著平淡從容的內(nèi)質(zhì)。自從教以來，潛心教學(xué)，積極錘煉，夯實業(yè)務(wù)能力。一份春華，一份秋實，在教育教學(xué)的道路上付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。在今后的工作中，她承諾，會更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 王宜琳；努力，進取是她的人生信條。作為一名教師，她覺得愛崗敬業(yè)是對教師最本質(zhì)的職業(yè)要求。她熱愛工作，熱愛班級中的每個孩子。對自己，她一直相信沒有最好，只有更好。入職五年，她爭取每年一個小進步，虛心求教，努力做好自己的工作。她知道，只有精益求精，深入教研，不斷進取，學(xué)習(xí)新技術(shù)，新方法，才能夠成為一名符合新時代發(fā)展要求的人民教師。日出日落，不變的是一顆愛崗敬業(yè)的心。</p> <p class="ql-block"> 李楠：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”她深知作為老師，唯有自己是一條奔騰不息的大河，才能為孩子們提供取之不盡、用之不竭的源頭活水。作為教研組長，她勇挑重任，不斷更新自己的教育觀念，拓寬教育教學(xué)視野。她積極樂觀，與人友善，能巧妙化解各種問題！她相信，生命因教育而幸福，教育因執(zhí)著而精彩！</p> <p class="ql-block"> 取次花叢，最美不過是老師和孩子的笑容；越陌度阡，最美的風(fēng)景是老師和孩子一起嬉戲的身影。孩子的目光，在她心里其實早已釀就一種獨特的韻味，一種甜蜜的溫馨。耕耘在幼教這片熱土上，采集那一束束溫暖的目光，在最平凡的工作崗位中綻放出最美的花。</p>
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