落實雙減帶愛進家 ——記六一班家訪（副本）

踏星

寒冬臘月，呼呼的北風猛烈地刮著，路上，行人匆匆。當最后一名學生被接走時，天色已完全暗下來，大街小巷早已燈火輝煌。在這行色匆匆的人群中，一群教師正奔走在家訪的路上。如果說世間有愛，最無私的便是師愛，唯有師愛方能視生如子，嘔心瀝血。如果說世間有情，最溫暖的便是恩師情，因為老師是這個世界上跟您孩子沒有任何血緣關系，卻常常為他的進步而開心，為他的退步而憂愁的人。 　　2021年12月1日~5日，正值學校課后服務開放周，中山小學六一班，語數英三科老師，利用課后時間和家長們進行訪談。本次訪談的形式有兩種：校訪和家訪。 老師們先征求家長的意見，家長根據自己的實際情況選擇合適訪談形式，大家在愉悅的氛圍下融洽地交談著，把教育孩子過程的心得與困惑彼此分享，共同分擔。在坦誠相見中，達成彼此配合，互相監督的共識。 　　本次家訪，我們主要向家長宣傳雙減政策及五項管理內容。匯報孩子在學校的各種表現，了解孩子在家里的學習生活，與家長共同制定孩子的睡眠管理和手機管理策略，引導家長更好地去了解雙減政策：減量而增質的核心，撥開家長眼前的迷霧，家?；ネ?，更好地監督和促進孩子的學習。 　　這次家訪讓我受益匪淺。教育是情感與思想的碰撞，離不開面對面，心對心的親密切磋。敲開學生的家門，也就敲開了學生的心扉。走進學生的家庭，也就走進了學生的生活。我們要加強家校的密切聯系，真正達到"教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會"的教育效果。