太平明德小學防地震災害應急演練

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為增強我校廣大師生的安全意識和自救自護能力，根據上級有關文件精神，結合我校實際，學校決定于2023年6月28日10：00-10：30舉行師生防地震災害安全應急演練。一、演練目的 通過防地震災害應急演練，使全校師生掌握應急逃生的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。二、演練前準備 演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震、避免地震傷害的正確方法，分析我校應急的環境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急和疏散，以免發生誤解而引發謠傳。三、演練要求：1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 3、按規定線路疏散，不得串線。四、組織機構(一）領導小組1、總指揮：念志祥2、現場指揮：張自宏3、教室室內指導組：上課教師4、疏散線路一甲.一乙班從一樓中間門庭撤離。二甲.二乙班.三乙班.五甲班.六甲班西邊樓道撤離。三甲班.四甲班.四乙班.五乙班東邊樓道撤離。（二）疏散人員及職責：一樓樓梯口與轉角（東：高燕瓊陳四珍（照相）西：余玲朱紅娜（照相））二樓樓梯口與轉角（東：徐娥珍，張梅瓊（照相）西：梁紅煥，方艷霞（照相））三樓樓梯口與轉角（東：鄒林燕念見林（照相）西：謝樹全，梁洪昌（照相））(三）其他分工：1、聯系外援、醫療急救：王鴨富2、信號發放：張自宏3、信息采集：梁洪昌（四）教室室內指導： 各班班主任科任教師教室室內指導職責：1“地震警報”發出后，（第一聲哨聲）指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢，時間為兩分鐘。2“地震警報”解除后，（第二聲哨聲）帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校教學樓前做操位置。3、班主任、科任教師要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。（五）疏散線路沿線工作職責：1、合理調節學生疏散的進度，特別是防止擁擠造成踩踏事故。 2、處理學生疏散過程中的偶發事件五、演練程序(一)啟動程序：信號員宣讀：“全體師生，應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位”。請班主任重申演練程序和演練要求。(2分鐘)(二)教室內應急避震演練1、信號員發出“地震警報”信號(20秒)。2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速在教室走道站好隊伍，降低身體重心，并盡可能書本擋住頭部。演練時間為3分鐘。3、“地震警報”信號結束后，信號員發出解除“地震警報”信號。4、學生復位，老師告知學生，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。(三)緊急疏散演練 學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。六、演練總結1、各班清點人數。2、請領導小組組長念志祥校長總結講話。3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。 活動現場圖片 　　這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了2分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校的一次檢驗，不僅再次落實了學校校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。 在這次的演習中讓同學們學到了如何機智應對突發事件，并能冷靜的處理。掌握危難時自救的方法是必需的，學校人群相對密集，是事故易發地點，為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全。對此非常感謝學校，希望下次還有這么有意義的活動。供稿人：梁洪昌 2023年7月5日