快樂實踐勞動光榮———九臺區第二實驗小學四年四班勞動實踐活動

A水滴

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！贝蠛煤由剑绻荒苡|景生情，將永遠無法理解其中的奧義；面對田地，如果不去親自實踐，將永遠體驗不到“汗滴禾下土”的滋味。為更好的踐行勞動教育，培養學生的勞動情操，秉承本土育人的理念，學校利用現有的環境條件，開展了勞動基地實踐活動，開辟了學校勞動基地，我們班也分到了自己的勞動基地。 　　孩子們在基地中認識了農耕器具。拿起鐵鍬，方知耕種的辛苦；揮鍬成形，才懂糧物來之不易。同學們整好土，挖好坑，種下了自己喜歡的植物。栽苗、培土、澆水，同學們忙得不亦樂乎，好不開心！ 　　孩子們在基地中參與完成了植物的種植過程，了解了從播種、發芽、生長、澆水以及收獲的植物生長史。這些平日里只會拿筆、拿碗筷的白嫩的小手種起花來、除起草來也是有模有樣。小手用力地拔出那植株旁的雜草，雖然汗流滿面、氣喘吁吁，可臉上始終掛著甜甜的笑容，真正體驗到了勞動的辛苦。同學們眼睛天天注視著那小秧苗的茁壯，無數的觀察記錄寫下了孩子們成長的每一天。當有一株花苗被調皮的同學踐踏后，他們會第一時間告知老師，從他們那心疼的眼神中，我讀懂了孩子們對勞動的尊重。 　　花園里有我們辛勤的汗水，花園里有我們歡快的笑聲，花園里有我們放飛的歌聲。萬年紅、向日葵、苦菇娘、步步高，不管什么，都很美好。通過同學們精心的呵護、辛勤的澆灌，美麗的萬年紅已吐蕊綻放；欣欣向榮的向日葵正蓬勃生長，長勢喜人；不愛炫耀的苦菇娘已結出青澀的果子。課余時間，老師和同學常常到花園轉轉看看，澆水，除草。勞動中學會了很多種植的知識，比如要澆地，最好一次澆透。也認識到了“一分耕耘，一分收獲”的道理，切身感受到勞動的獨特魅力。 　　通過勞動實踐活動，讓學生們回歸自然，體驗自然；對于勞動教育有了更深刻的認識；養成了熱愛勞動、吃苦耐勞、感恩生活的良好習慣與精神風貌；促進學生全面健康發展?？鞓穼嵺`，勞動光榮。讓校園布滿綠色、充滿生機，讓開心洋溢在同學們的臉龐。 　　在這美好的校園里，書聲朗朗，勞作忙忙。在耕與讀的協奏中，孩子們也像禾苗一樣茁壯成長。美麗的花園，我們的故事還未完結，敬請期待下個學期我們一起努力的精彩……

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快樂實踐 勞動光榮———九臺區第二實驗小學四年四班勞動實踐活動

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