我們在黃岡博才的這三年

必初

選擇、放棄、再選擇 黃岡博才2001班歐陽松 高考成績公布后，我的一中同學吃驚地問：“在黃岡博才就讀一年，怎么考了609分？” 我既高興，又羞愧回答：“在黃岡博才，如果可以，高三都想重來好多遍。”初中我選擇了黃岡博才，初中畢業我選擇了一中，高三我又重新回到了母校--黃岡博才。母校就是有這樣的魅力，或者是能力，讓迷失方向的我染上“黃岡博才情結”，從此終身依戀。 “你為何高三再次選擇黃岡博才？”讓我十分為難的問題，雖有明確的答案，但又難于啟齒：初中畢業，為了向更高目標奮進，我當時選擇放棄“背叛”我的母校，填報志愿時毫不猶豫地選擇了一中?？墒?，進入一中后，我象一匹脫韁的野馬，沉迷于網絡游戲，一發不可收拾。父母為我擔心，我自己更是迷茫，常常想：我怎么了?我應該如何走下去?還有誰能改變我? 在我百般無奈下想到了我的母校--黃岡博才，三年初中生活母校成就我，我的大學夢也只有依靠母校了。為了改變自己，找到曾經優秀的自己，進入高三后，我又一次毫不猶豫地選擇了黃岡博才。 來到黃岡博才2001班，我接觸到的很多學長學姐身上獨特、幽深的黃岡氣質。也許每所學校都可以傳授給學生知識，但很難打造學生身上的氣質。有一種氣若幽蘭的清冷雅靜又有逐光而行的燦爛熾熱……對，就是幽蘭與向日葵的完美融合，形成了黃岡人的獨特氣質。我漸漸地發生了改變，我又回到了從前的自己，我重新感受到了學習的重要。 高三大概是一個痛苦的階段，但2001班把這種痛楚降到了最低。老師讓我們勞逸結合，讓我們才情釋放，讓各路“英雄”都有了用武之地。 總之，一提起重回黃岡的種種，都是滿滿的驕傲。青春只是人生的一小段旅程，可以懷念，但不要太沉浸于這段時間，因為人生最精彩的在于往后人生的沉淀和積累，那才是更可貴的。我們的青春成長于黃岡，而我們的未來屬于這個國家，屬于這個時代。 高三這一年收獲頗豐，還主要體現在數學學科，在老師的教育下，我感受到與初中截然不同的學法，初中時大多在虛頭巴腦地背一些模板，或者機械記憶，讓我踏實又安心，感覺自己剝開了原本華而不實的偽裝，更深一層次的真實的東西顯現了出來。每次考試，常會覺得用腦過度，一身疲累，但心里是又充實又滿足的。 放眼未來，青春期的我還在迷茫，不知何去何從，但我知道黃岡教給我的奮發精神，“好擔當宇宙”的初心再也不會改變。 為自由而讀書 黃岡博才高級中學2001班何燁 隨著高考落下帷幕，朋友圈里又紛紛看到了告別或慶祝的告示。是啊，我的中考已經過去了三年了。這三年里，我在黃岡博才都經歷了些什么？我又是為了什么來到這里，經歷這匆忙又充實的三年？從前的記憶里，好像我沒有考慮過這個問題。 從初中開始，對于上高中的問題，好像不存在類似“選哪里”，而是“能不能去那里”。可是，已過去三年了，我有了機會來思考前面那個問題了。或許，來到這個地方，是從前的一個不曾想過的目標。 永州四中，是我心馳神往的選擇，也是一個不需要去猶豫的選擇?？墒?，三年前的中考，我的成績讓我沒有機會進入四中，我傷心、難過。經過父母的開導，走遍考察永州所有的學校，在別人已經進入高一課堂后，我還在思考一生中艱難的選擇：選擇二中?選擇民辦學校，還是選擇離家更遠的地方?或許很多人都會有自己的見解吧，我最終選擇了一所正在創辦的全新的學校--永州黃岡博才高級中學。來到新學校時，同學們已上了一周新課。我進入2001班只能坐在教室里最后一張課桌。這里的同學都很認真、很努力、甚至還有離家很近、方便跟朋友在一起，有一種歸宿的感覺?；蛟S，這些理由我都能找到一些共鳴，但是更多的，是我回憶起從前的自己時，發現有了一些距離，有了一些旁觀者的心理，時間是一個原因，另外，我在黃岡博才的三年，2001班改變了我，或許是更成熟、更開朗、素質更強大，或許也是更匆忙、更加獨立、更加自由吧。進入2001班第一天的晚上，何老師講“為自由而讀書”，使我大吃一驚，是不是何老師講錯了?不是“為中華崛起而讀書”嗎?還沒等我回過神來，何老師又說：近處而言，發奮讀書為一年后的擇班自由，三年后為高考擇校自由，將來為擇業自由……，而讀書之終極目的是為了實現“精神的獨立”、“思想的自由”。當時感觸就很深，后來才發現，何老師對我們的教育都是由淺入深，與眾不同，教給了我們無數個為什么，無數個怎么辦?后來，又從很多老師、同學的身上，我發現，其實為了自由確實可以努力做太多的事：“若為自由故，兩者皆可拋”。當有人提起那句“黃岡2001班自由范”的時候，很有一種志同道合的感覺，往更深的地方去想一想，當我們走進這座校園，我們所有的感情、理由都落在一個“自由”上。假如要回答“為什么來黃岡博才”的問題，今年的高考成績就是答案：進不了四中的我，高考成績超620分。假如要回答“為什么在黃岡博才堅持了三年”的問題，那我就是為“自由”而來！我的學校教我追求“自由”、教我理解“自由”、同時也教我創造“自由”。不僅僅是教這“自由”，我的學校給我提供了一個自由選科的平臺和自由生長的環境，這個環境在教我奔向我的未來，教我創造自己的未來，就像天空會教懷中的每一顆小草茁壯成長、試比天高。 回想高中的三年里，很清楚地梳理出自己的收獲并不是一件很容易的事。但就像顧城說的：“三月的風掠過明亮的草垛，春天在每個夜晚數她的花朵”。把自己的花朵都數一遍是一件非常非?？鞓返氖虑?。放在第一位的，當然是我遇見的更加浩瀚無垠的知識面，更加波瀾壯闊，同時也更有成就感的一個一個小目標，這些花朵，我很難用多么具體平實的語言來描繪，但可以非常確切的是，就像望見了平原上的長河，就像遇見了春天的曠野，就像發現自己穿梭在萬頃松濤之中，同時，遇到了很多開闊了自己的人，仿佛是落在水中，一圈一圈的波紋，向我打開了一個全新的世界。這些人，他們對我說的話，何嘗不是“春風撲擊明亮的草垛”呢？ 待在黃岡的這三年，不僅僅是見證了一個教室窗外一棵樹的春夏秋冬，也是見證了很多很多的人，很多很多的日月。從“我為什么來”到“我都做了些什么”，問題不會有最終答案，或許也不會有正確答案。因為，這所學校能教給我的東西，太多太多，我哪里能全部懂！ 未來的路有很長，長好腦子，同時也擦亮自己的眼睛，堅定自己的內心，我在黃岡得到的東西，可以陪我很久…… 不一樣的選擇，不一樣的人生 　　黃岡博才高級中學2001班蔣彬宇 年少時的夢，像朵永遠不凋零的花。歲月席卷，我們卻聽到時間磨損的聲音。 高中不僅僅是三年的時光而已，它關乎面對，關乎勇氣，關乎未來，關乎選擇，關乎人生。 我似乎還能記得，開始的開始，走進高中時那帶點茫然帶點緊張的眼神。有人說“成長就是一邊失去，一邊獲取。”畢業，是一個讓人既歡喜又憂傷的詞語，過去不曾想過這個詞語也要親臨我的生活，如今這個詞語實實在在的出現在我的生活里，和我面面相覷的對視，我這才意識到自己三年的高中生活，就此畢業了。 不知你信不信緣分，我信，以至現在還固執地認為黃岡博才學校就是我高中年華宿命中的歸宿，無論我前世經歷了怎樣的因果輪回，都無法擺脫今世這個交點。因為我從小學三年級開始就在黃岡博才學校就讀，讀初中的時候，我的媽媽是我的語文老師，也是我的班主任，在我初中畢業的那年，我上了永州四中錄取分數線，當時我就在想這也許可能只是個交點，我與四中緣分不夠，反正黃岡博才學校也開始辦高中了，我就留在本校就讀。 時間可以驗證一切，她可以證明一切承諾，也可以拆穿一切謊言。高考成績出來了，我很慶幸我留在了本校，奮斗三年，今年高考考609分，成功上岸雙一流大學，和我以前去了四中一中就讀的同學相比，我高出他們幾十分......然而，讓我更不能忘記的是：當我們在青青校園里讀書，做操，從這里走上成材的大道時，在這條坎坷的路上，只有您——老師，用您春風般的語言，吹開我知識的花苞，用您慈母般的愛撫，使即使病痛中的我也眉開眼笑…… 有一句話說得很好，時光如流星般繁逝，驀然回首，在黃岡博才學校的點點滴滴，讓我回味無窮，有快樂、有酸楚，有寂寞，有同樂......是啊，在這里，黃岡博才見證了我的成長，見證了我的酸甜苦辣，見證了我的青春與朝氣......當然，這三年來，我們并不孤單，因為有學校做我堅強的后盾，有老師與我攜手奮戰。 群鴻飛四海，愛心留故園；海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我把“博于文，約于禮，敏于行”的校訓作為航標，勇敢地啟航! 紙短訴不盡情長，我最終還是要離開我的母校，奔向我理想中的大學。最后，祝母校，祝恩師“如日之升，如月之恒，如南山之壽，不騫不崩，如松柏之茂，無不爾或承”！ 懷著憧憬與決心走進黃岡博才 黃岡博才2006班王馨毅 時間煮雨，歲月縫花。隨著高考成績的出爐，三年的高中時光在腦海中一閃而過，有懷念，有反思，也有一路成長的驚喜與感動 中考結束，偶然的一天我來到黃岡博才學校參觀，被優厚的師資力量與教學環境所吸引，由此毅然選擇了黃岡，加入了團結上進的2001班。從第一次靦腆的自我介紹開始，懷著憧憬與決心迎來了精彩紛呈的高中生活。也是在那一次，我的班主任何老師更像是大家的伯樂給予了我們每一個人展示自我的機會。在此后，何老師多次推薦我參加一些學校的活動，充分挖掘我的潛能，從策劃班會、軍訓演講、開學典禮新生發言，文藝會演到最后的畢業典禮，每一次站上舞臺，我都知道在我背后有著老師的肯定與支持，我所獲得的是能力的提升，是勇氣的錘煉，是嶄新的自己。 在學業上，遇見許多優秀而又謙遜的同學，我們一起埋頭苦干，互相學習，踐行著“腳踏實地”的班級口號。也依舊記得老師在成績分析表上的每一句加油，晚自習下課后工作本上對我們一天的小結，以及我在對三角函數焦頭爛額時老師的悉心指導，就這樣，良好的班風和學習習慣在潛移默化中形成了。 高二分科后我遵循內心對文學的熱愛選擇了文科重新進入了一個溫暖有愛的大家庭2006班，老師的幽默親切和同學們有趣的靈魂讓我快速適應了新環境，也深深感染著我。接下來，在小小的教室里，我們一起擁抱春花秋實，看悄然而至的初雪和晚自習窗外絢麗的煙花，懷著對詩和遠方的向往走過次次模擬考。高考倒計時一天天減少，我們的心卻一點點逼近。最后，我們在鮮花與掌聲中走進考場，帶著勝利與釋懷走出考場，告別母校。 回望高中三年，有驚濤拍岸亦有柔風甘雨。我學會了與老師建立聯系，多交流多溝通；學會了與同學合作共贏，互幫互助；學會了感恩所擁有的一切:學校提供的優質教育平臺、規范嚴格的管理方式、老師一絲不茍的教學和無微不至的關懷、同學的榜樣作用，甚至學會了苦中作樂。這些從母校學習到的寶貴知識也將引領我們走向社會，走向世界。 青春的謎底從“你來自哪里”變成“你要到哪里去”，不變的是每一顆熾熱的心。我相信每一個黃岡學子都會擁有青春獨家熱烈的人生，我在黃岡的三年在快門按下的那一刻陪伴我走向下一個人生路口…… 選擇比努力更更要 黃岡博才高級中學2001班賴吉明 高考結束，意味著高中生活落下了帷幕，真是既遺憾又感謝，遺憾的是我的高中生活竟然這么快就結束了，感謝的是我沒有辜負我的高中時光。 進入高中前，我似乎從來沒有關心選學校這件事，認為隨便去個高中就可以了，于是雙牌二中成了我的首選，但是我的父母認為，在這里讀寄宿生條件特別差，他們又沒時間照顧我，所以在這里先別說我會不會用心學習，就這條件想用心學習都不行，于是他們決定往遠處看，把我送到縣外去，這個時候黃岡博才與日升成了我的選擇，在參觀這倆學校后，發現黃岡的氛圍明顯要比日升好很多，于是我到黃岡報了名，果然，現在的我證明了我的判斷沒錯，在學校的三年里我不斷進步，從上不了四中線到最終在高考中取得了614分的好成績，如一句諺語所說：“選擇比努力更重要?！?lt;/p> 高中3年很辛苦，但是十分充實。我的母校，給了我一個綠樹環統的環境，這個環境帶給我的是身心上的放松和愜意；我的母校，還給了我教我知識的老師以及教我做人的同學朋友。這些都是我成長路上必不可少的伴侶，是我得以實現自己理想抱負的伙伴。我的母校將這些給予了我，我非常的感謝，往后的日子，我都懷念我的母校，懷念這個我曾經待了整整三年的地方。 我的老師，傳授了我知識，也教會了我如何去學習。高中三年的老師都是深知〝授人以魚不如授人以漁”的老師，是他們在傳授我高中的知識時，也教會了我如何去學習更多未知的知識。如果沒有他們教我這些學習的方法，我想我在追求自己理想抱負道路上花費的時間一定要多得多了。 那些陪伴我度過了三年的同學，有的同學，我們進行過學習上的交流，也進行過生活上的交流，而更多的同學與我沒有過什么交流，但這并不妨礙我們這三年一起同過窗，在同窗的歲月里，我們一起坐在一個教室里聽課，我們互相幫助過，我們也一起追求過自己的理想。 最后，感謝父母，感謝老師，更感謝黃岡給我這樣一個好的學習環境。 一個小秘密 　　黃岡博才學校2001班張翔 三年前的中考，我進不了一中、四中，今年高考成績公布時，我考了622分，爸媽太高興，激動地對我說，告訴你一個小秘密：為什么把你送到黃岡博才學校?是因為你太沒有自控力，放二中我們不放心?，F實證明，我們的選擇太正確了。感謝黃岡博才的所有老師，特別要感謝2001班全體師生，你們讓學生看到了希望，為學生創造了美好未來。 高中三年，從高一的迷茫，到高二的認真再到高三的暗無天日，這三年的成長超過了我過去九年。我認為，最值得銘記的就是和我朝夕相伴的老師，他們滿懷激情地將課本上的晦澀難懂的知識以通俗易懂的形式教給我們。有時，我會懈怠,渴望放松，但看到昂首挺胸滿臉嚴肅走進教室的老師時，就會再次振奮精神投入到學習中去。至于我們的班主任，是一個嚴肅認真的人，他管理班級時一絲不茍，不放過任何一個小細節。從桌子上書本的擺放高度到上課的關注度都是他的“監視范圍”。在上課時，他會不定時地在窗外巡查，在休息時，他會監督我們按時睡覺，可以說，沒有他的嚴格監督，就沒有我高考時的成功。 同樣也不能忘記時刻在身后支持著我的父母。他們在生活上無微不至的關心支撐著我不懈的奮斗。在高三時，每天為我準備營養豐富的午餐陪我聊天，緩解壓力。他們像是我的充電寶，在一次次要被學習的重壓打敗時，只要想想為我擔心的父母，就會重新充滿熱血，和題目再戰三百回合。 學校的幫助也是不可忽視的，為了給高三的學子保駕護航，讓高三的學子們可以專心投入學習，校長大人煞費苦心，調整吃飯的時間，讓我們進入食堂就有飯菜，調整睡覺起床時間，讓我們可以多學習一會兒。還有政教主任，每當高一高二的學弟學妹們放學時，他都會站在最顯眼的位置，防止吵鬧打擾到我們。 三年時間一晃而過，或許我會忘記高三所學的知識，會忘記學校生活的點點滴滴，但這三年高中培養的，自強不息，不怕吃苦，勇攀高峰的精神一定會伴隨我一生。正如校長所說：“讀完這三年，你們都是打不死的小強?！?lt;/p>

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我們在黃岡博才的這三年

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