<p class="ql-block"> 7月3日上午,我們一行人來到了忻州市第一中學進行考察調研。</p> <p class="ql-block"> 座談會</p> <p class="ql-block"> 座談會上,忻州一中陳漢明校長給我們全面介紹了學校的情況。</p><p class="ql-block"> 第一、管理方面</p><p class="ql-block"> 陳校長把抓好教師管理和學生管理比喻為打通了學校管理的任督二脈。教師管理是“任脈”;學生管理是“督脈”。學校有嚴格的教師管理辦法,比如:連續兩次考試成績倒數第一,教師就會被要求與高三學生一起參加???,檢測教師的專業能力是否合格等。學校有學生管理條例100條,目的是培養學生良好的學習行為習慣。但是目前,這個條例基本不需要了,因為學生已經形成習慣了。</p><p class="ql-block"> 第二、教學方面</p><p class="ql-block"> 忻州一中實行“大三步”教學法。第一步,課前預習;第二步,課上學生講;第三步,課后以考代練。學校最隆重的活動是對抗賽,有早自習對抗,每日對抗,每月對抗賽等活動。學生與學生對抗,同科老師與老師對抗,班與班對抗,形成了一種對抗無處不在,你追我趕的良好競爭局面。學校有五中課型:自習課,探究課,習題課,復習課和跟進課。陳校長談到,作為一個老師,課比天大,要上好每節課,做好每件事,關注每個學生!</p><p class="ql-block"> 第三、教研方面</p><p class="ql-block"> 陳校長多次談到教研是學校工作的重要抓手,學校把備課組長納入中層領導管理隊伍,為了確保所有老師學生對學校的各種要求制度等令行禁止。學校主張先研題,再研課,再上課。所以周一周三研題教研活動。精準把控學情,教學目標更明確。周二周四研課教研活動。同組教師輪流備課(做課件),上課前先在組內講,研討修改后,同科老師上課才能使用。周五學科論壇。促進不同年級的同學科老師之間互相交流學習,取長補短。還有教研組長論壇,年級主任推薦優秀教研組長進行不同學科之間的論壇,打通了學科與學科之間的壁壘。陳校長強調,我們要敬畏教育,敬畏學生,敬畏課堂,敬畏成績!</p> <p class="ql-block"> 考察團與陳校長進行交流</p> <p class="ql-block"> 參觀校園文化建設</p> <p class="ql-block"> 陳校長給我們介紹忻州一中120周年紀念時,所刻石碑上的詩文作者及其含義。</p> <p class="ql-block"> 參觀校史館</p> <p class="ql-block"> 下午,我們來到了忻州高級中學校(忻州一中北校區)。陳漢明校長給我們介紹了北校區的基本情況。包括2023年普通高考基本情況,學校建校情況,教師待遇,政府政策支持等方面。</p> <p class="ql-block"> 學校辦公室主任帶我們參觀了學校的校園文化建設。</p> <p class="ql-block"> 圖書館</p> <p class="ql-block"> 上下兩層大禮堂和會議室</p> <p class="ql-block"> 健體中心</p> <p class="ql-block"> 對抗賽場地</p> <p class="ql-block"> 科技館</p> <p class="ql-block"> 觀看了學校德育方面活動的視頻。軍訓,運動會,成人禮,對抗賽,百日誓師,120年校慶視頻等。</p> <p class="ql-block"> 感謝忻州一中領導的熱情接待與真誠分享。</p>
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