【和雅·教育質(zhì)量】專家引領(lǐng)明方向課題研究促成長——合肥市臨泉路第一小學(xué)開展課題研究指導(dǎo)講座

臨一小

為充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)教師規(guī)范申報課題，有效提升教師教育科研能力，發(fā)揮課題研究對教育教學(xué)的輻射作用。7月3日下午，合肥市臨泉路第一小學(xué)邀請瑤海區(qū)教體局教研室副主任楊清宏來校作《以科研引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展——課題的申報及研究》為主題的專題講座。本次講座由副校長張卉主持，學(xué)校全體教師積極參加本次活動。 　　楊清宏從當(dāng)前教育的形勢、當(dāng)前教研的形勢、課題研究的意義、課題的分類、課題研究的現(xiàn)狀、課題研究的一般程序五個方面對老師們的科研工作進行了指導(dǎo)和系統(tǒng)的講解，其中對申請立項、開題報告、中期報告、實施計劃、總結(jié)結(jié)題、運用成果，深入研究等進行了重點闡釋。 　　在講座中，楊清宏結(jié)合具體的案例，明確選題要有創(chuàng)新性、科學(xué)性、可行性，課題內(nèi)容要有邏輯性。楊清宏的指導(dǎo)讓課題的研究方向更加明晰，讓教師們課題研究有了更清楚的了解和認(rèn)識。 　　最后，張卉做此次講座的總結(jié)，希望教師們在提升的過程中，對課題的研究從思想中重視，行動上提升，做到人人有課題。 　　始于奮進，行于探索，成于實踐。本次培訓(xùn)活動，充分調(diào)動了老師們對課題研究的積極性、主動性、創(chuàng)造性，同時對課題研究方向和策略有了更清晰的認(rèn)知，有利于不斷提高老師們的課題教研水平，提升課題研究質(zhì)量。 初審：吳桂琴復(fù)審：張卉終審：萬敏