<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為進一步規范辦學行為，切實落實“雙減”政策，減輕學生學業負擔，引導學校、家庭、社會樹立科學的育人理念，促進學生全面發展，促進學生學科核心素養的提升，改革考試評價機制。2023年7月3日上午，下名山小學二年級進行期末學業水平綜合測評——無紙化測試，以過程評價代替終端評價,將傳統的考試,轉變為適合學生年齡特點的測評形式,運用開放式的表現性評價,對學生進行學習能力測評, 集綜合性、趣味性、探究性為一體，努力讓孩子在輕松愉快多樣的評價中，感受學習的快樂，體驗學習成功的喜悅，更好地指導教師的教和學生的學。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “無紙化測試”采用現場面試的形式，在測試現場，孩子們在老師組織帶領下有序地進行無紙化測試。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 語文學科主要包括“字詞大闖關”、“朗讀我能行”、“背誦大比拼”、“我是語言家”和作業及課堂表現五大版塊。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 數學學科共設置平時表現和即時評價兩大版塊。學生抽簽決定測試內容，每個測試考官一次完成同一個學生的4項測試后，根據學生表現分別在闖關集星卡、綜合測評表上得星，在星數小計處統計、填寫4關共有星數，最終形成每一位學生整體的期末考核等級。</span></p> 語文學科 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">第一關：字詞大闖關</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1.隨機抽取生字表中的10個二類生字讓學生認讀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2.任意抽取10個一類詞語認讀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">第二關：朗讀我能行</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學生隨機抽讀本學期非背誦課文選段,要求用普通話正確、流利地朗讀課文,能讀出句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">第三關：背誦大比拼</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1.本冊教材、《日積月累》中所有日積月累及古詩，隨機抽取。要求能熟練、正確、有感情地背誦，做到讀音正確，聲音洪亮。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2.隨機抽取本冊要求背誦的篇目。要求能熟練、正確、有感情地背誦，做到讀音正確、聲音洪亮、不添字、不漏字、不錯字。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">第四關：我是語言家</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學生根據老師提供的圖片內容，現場發揮，用普通話說幾句通順、連貫、完整的話。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">第五關：作業及課堂表現</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1、課堂表現</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2、作業情況</span></p> 數學學科 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次數學學科評價分為平時表現和即時評價兩大版塊。以學生回答問題的速度和準確率考查其計算能力，數學表達的能力，觀察與比較能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">第一模塊：即時評價</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1.我會背誦</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 重點考察七、八或九的口訣背誦。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2.我會列式</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 按要求列算式，要加單位名稱。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3.我會操作</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 請比劃一厘米，一米大約有多長？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">測量教室的長用哪個身體尺比較合適？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ①步 ②庹(tuo) ③拃(zha)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 操場一圈的長大約是400（ ）。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ①米 ②厘米</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 4.我會觀察</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">第二模塊：平時表現</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 本次二年級期末無紙化測試，讓一張張傳統的紙筆測評變身為一個個好玩的闖關游戲，讓學生們在輕松愉悅的氛圍下都樂于表現自己，張揚個性，既減輕了孩子們的學習壓力，又有益于孩子們綜合素質的發展。希望通過這次活動孩子們能“學有所樂、學有所長，學有所用”，收獲更多的自信和樂趣。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">下名山小學</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">2023年7月3日</span></p>
主站蜘蛛池模板：
兴山县|
商城县|
革吉县|
图片|
昌都县|
顺平县|
黄石市|
柞水县|
彰武县|
齐河县|
武山县|
平果县|
改则县|
康定县|
石河子市|
建平县|
安吉县|
苍溪县|
攀枝花市|
乌鲁木齐市|
邹平县|
太康县|
安图县|
奉贤区|
新民市|
永清县|
耿马|
观塘区|
咸阳市|
石棉县|
清远市|
嘉祥县|
许昌市|
漳州市|
文水县|
泽库县|
南郑县|
四会市|
岳西县|
井陉县|
盈江县|