共讀一本書，專業(yè)促成長——嘉祥街道幼兒園教師“共讀一本好書”閱讀活動

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為打造一支“具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教育教學方法、較強科研能力”的教師隊伍，提高嘉祥街道幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)，加強教師閱讀的深度與廣度。嘉祥街道幼兒園組織教師深入學習閱讀學前教研室推薦教師必讀書目《自主游戲--成就幼兒快樂而有意義的童年》一書，實現(xiàn)人人參與，共同進步。 一縷書香邂逅經(jīng)典 　　《自主游戲——成就幼兒快樂而有意義的童年》全書立足未來社會對創(chuàng)新型人才需求的大背景，運用了大量的實踐案例和圖片，闡述了幼兒園自主游戲的開展的有益經(jīng)驗，解決了幼兒園在自主游戲開展過程中認識層面和實踐層面的相關問題，對落實“以游戲為基本活動”的精神，探索幼兒園游戲課程園本化的建設，提供了可借鑒的思路。該書還設計了“實踐鏈接”板塊，能讓教師在閱讀的時候，結合自身的教育實踐進行反思和研討，促進深度閱讀。 內容導讀 《自主游戲——成就幼兒快樂而有意義的童年》一書包括以下幾部分內容。 傾聽讀書分享 活動中，我們每位教師跟隨領讀人和短視頻等多種形式進行了共讀，在鞏固對游戲概念認知的同時，也明確了將自主游戲理念融入于實踐中需要每一位教師的行動！ 讀有所思 活動中老師們紛紛結合書籍內容和自身教育教學實踐經(jīng)驗，就自由是否等于自主、幼兒園游戲和自主游戲的理解、自主游戲的價值分析和自主游戲的核心把握做了讀書筆記。 　　通過本次閱讀活動，提高了嘉祥街道幼兒園教師對“自主游戲”的認識與理解。學以致用，讓教師學會如何觀察，提高教師的游戲指導水平，做一名“發(fā)現(xiàn)兒童、相信兒童、尊重兒童”的教師，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。同時各園對自主游戲理念形成園本的認識，促進園本教研，管理更規(guī)范有深度，打造“真游戲”，建立幼兒園游戲課程園本化。 正確解讀自主游戲內涵，清晰理解其背后的理念支撐，將各種理念內化于心，外顯于行，以研促教，讓研興教，造就一支勤于學習、善于思考、勇于創(chuàng)新的學習型教師隊伍。 自主的游戲是快樂的自主的學習是高效的自主的生活是幸福的