趣味非筆試，快樂促雙減——北戴河新區蔣營小學二年級非筆試評價測試

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為深入貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和《關于進一步做好義務教育學校考試和作業管理的通知》要求，依據《關于加強義務教育學校考試管理的通知》中明確規定，一二年級不進行紙筆考試。北戴河新區蔣營小學二年級于2023年7月1日開展了非筆試評價測試。 制定方案 　　以現行二年級全冊教材為基礎，遵循基礎性、全面性、活動性、開放性、融合性的原則，突出學科特點，強化所學知識的運用，以發展學生思維，提升學生素養為目的，擬定此次非紙筆測評方案。 進行測評 　　本次測試數學從口算、實踐操作、數學表達三個方面進行評價；本次測試語文從認讀字詞、背誦古詩文、看圖說話三個方面進行評價。 數 ? ?學 （一）口算 　　主要考查教材中學過的計算題。把教材中的計算題匯合編排成3份題單，每份題單中均含有15個小題，乘除法算式、乘加算式和乘減算式均有體現。學生以抽簽的方式抽取其中一份題單，根據題單內容依次讀出每道算式的結果，每道算式學生需在5——10秒內算出結果。 （二）實踐操作 　　主要考查借助三角板或直尺測量圖形或物體的長度；按要求在鐘面上撥出相應的時間；看數撥珠；選出軸對稱圖形；說出合適的單位（厘米、米、克、千克）。把以上內容整合編制成了3份題單，學生用抽簽的方式抽取其中一份題單，根據題單內容完成操作活動。 （三）數學表達 　　主要考查如何用本冊學過的知識解決生活中的實際問題，編排成了3份題單。學生用抽簽的方式抽取其中一份題單。通過讀取文字信息，能說出獲取的數學信息，要解決的問題、應該用什么方法，為什么這樣列式等完整的解答過程。 語 ? ?文 （一）能說會道 　　從字詞、詞語搭配方面全方位考查學生本學期字詞基礎堂握情況。學生隨機在裝有詞語的盲盒中隨機抽出5個詞語，學生快速拼讀出詞語。 （二）觸目成誦 　　主要考查學生古詩文積累情況。從本冊書中選擇10首古詩文，教師隨機抽取2首需要背誦的內容。 （三）故事大王 　　教師準備3組看圖說話的圖片，由學生抽1簽決定內容，給3分鐘準備的時間，看著圖畫說個故事，并且能配合動作肢體來展示。 　　二年級的孩子們雖然年紀小，但是態度大方、思路清晰、表達清楚，充分展示了自己的風采。 本次非紙筆測試給了同學們一次集趣味性、學習性、體驗性于一體的美好體驗，教師對孩子有了全方位的綜合評價，真正做到減負不減質，減負不減責。 通過這次測試，我們感受到學生們的綜合素質都有提高，對學習更加有了激情，最重要的是感受到了孩子們的成長與蛻變。在學校領導、家長、老師們的共同努力下，相信我們的學生一定會百花齊放，在這樣的氛圍中做到樂學樂思，雅言于行。