<p class="ql-block"> 木工作為本園的園本特色課程之一,我園一直在努力探索,積極實(shí)踐。為了讓家長(zhǎng)更好的了解到木工課程對(duì)幼兒帶來的作用以及木工帶來的樂趣,在5月24號(hào)這天,幼兒園邀請(qǐng)了家長(zhǎng)朋友參加親子木工DIY活動(dòng),為我園特色課程及特色環(huán)境再次添磚加瓦! </p> <p class="ql-block"> 陳鶴琴先生曾說:“大自然就是活教材。”木材,是大自然饋贈(zèng)給人類美好而實(shí)用的生態(tài)材料,也是一種最有人情味的材料。從木式建筑到木制餐具,從玩具樂器到木藝飾品,“木”一直存在于生活中,體現(xiàn)在文化里,也是我們生活中不可或缺的一部分。比起陶藝和其他材質(zhì)的手作,木藝更接近生命自然。質(zhì)樸的原木顏色,沒有一絲一毫的浮華,物大沉穩(wěn),物小精巧,自然紋理之中是深深淺淺的歲月時(shí)光,積聚著生命的厚重。</p> <p class="ql-block"> 它是一段回憶,記錄下了生命里的這一段時(shí)光。把平時(shí)缺少的親子時(shí)光,在木藝制作的過程中,統(tǒng)統(tǒng)找回來,其DIY的成品,更像是一份感情的紀(jì)念品。它是一份感情,通過陪伴孩子,參與孩子的游戲,從而進(jìn)入到孩子的世界里,引導(dǎo)孩子共同解決其中的難題,與孩子分享過程中的歡樂,這才是一個(gè)孩子能得到的最珍貴的愛。它是一份禮物,花費(fèi)了時(shí)間和精力,價(jià)值無(wú)法估量,且獨(dú)一無(wú)二、不可復(fù)制。</p> <p class="ql-block"> 木藝手作留下的記憶是永恒的,時(shí)間過去了,東西卻留下了。而這段記憶又是豐富的,是看過的木頭色澤和紋理,是聞過的自然淡淡香氣,是觸摸感知過粗糙質(zhì)感,是五感的交融匯集,留存在記憶之中。</p> <p class="ql-block"> 每一件手工木作的誕生,都是孩子們和家長(zhǎng)陪伴的過程。孩子們給予它什,它就接受什么,最終綻放成不一樣的姿態(tài)。融合了平淡生活的質(zhì)樸,氤氳出純純木香,愿我們孩子的成長(zhǎng),如木高大,如木溫暖。</p> <p class="ql-block"> 在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的數(shù)千年歷史中,木藝手作的歷史,悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。獨(dú)特的榫卯工藝,創(chuàng)造出的恢弘宮殿,不用一顆螺絲釘加固,穩(wěn)穩(wěn)矗立于世,展示了中國(guó)古老的文化和智慧。我們也許不能成為一個(gè)真正的木匠,我們也許不能傳承木工工藝。但是我們可以讓更多的孩子了解到手工木藝,工具是堅(jiān)硬的,木頭是柔軟的,思想是無(wú)邊際的。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)的開展讓孩子們?cè)诜e極參與中體驗(yàn)了合作與交往、親情的快樂,享受到了成功的喜悅。家長(zhǎng)和孩子們感受到了親子共同創(chuàng)作的樂趣,孩子們?cè)谳p松、愉悅的氛圍中交流,提高了動(dòng)手能力,豐富的想象力和創(chuàng)造力都得以充分的表現(xiàn)。活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)們紛紛表示,希望今后多多開展親子活動(dòng),讓他們?cè)诤秃⒆觽円黄鸶惺芡甑耐瑫r(shí),能更進(jìn)一步地走進(jìn)孩子的世界,和他們做朋友,陪伴他們一起成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">撰稿:夏楠楠</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審稿:李曉睜 刁婷婷</p>
主站蜘蛛池模板:
永昌县|
来凤县|
固镇县|
依兰县|
镇原县|
沁阳市|
上蔡县|
屯昌县|
图木舒克市|
珲春市|
凤山市|
肃南|
泾源县|
城固县|
蒙城县|
习水县|
泽普县|
竹山县|
板桥市|
安达市|
漳平市|
宁乡县|
邛崃市|
衡阳县|
梅州市|
内江市|
嵊泗县|
红安县|
益阳市|
尚志市|
江孜县|
靖远县|
盐津县|
马尔康县|
临潭县|
民丰县|
石渠县|
浠水县|
塔城市|
高青县|
十堰市|