<p class="ql-block ql-indent-1">孩子上了學(xué)，家長們會發(fā)現(xiàn)，會說的孩子，不是一般的厲害。</p><p class="ql-block ql-indent-1">不管是平時課堂回答問題、班干部競選、聯(lián)歡會主持，還是大一點的各種演講、競賽，<b>會說會表達的孩子，感覺一直在發(fā)光。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">相反，有的孩子就很內(nèi)向，不愿意在眾人前講話，每到回答問題或表演節(jié)目時，都會緊張。</p><p class="ql-block ql-indent-1">有的孩子在人際交往中，能夠敢于表達自己的需求，有的孩子卻怕被拒絕，不敢說出自己的真實想法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">父母要做的，就是<b>幫助、引導(dǎo)孩子敢于說出自己的想法。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">很多父母認(rèn)為，讓孩子勇敢地表達，就是讓他在公共場合或者在眾人面前敢于大聲說話，在課堂上積極舉手發(fā)言。</p><p class="ql-block ql-indent-1">其實，<b>表達有很多種方式，不是所有的孩子都能做到在眾人面前講話的，也不只是這樣的表達才叫勇敢地表達。</b></p> 孩子需要勇敢的表達什么？ <p class="ql-block ql-indent-1">站到眾人面前朗誦一首古詩，或者唱歌跳舞，都不是我們讓孩子勇敢表達的重點，對于孩子來說，這也并不是他發(fā)展中的重要部分。</p><p class="ql-block ql-indent-1">那么，我們需要讓孩子勇敢地表達什么呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.表達自己的需要</p><p class="ql-block ql-indent-1">勇敢地表達中最重要的部分，<b>其實是讓孩子能表達自己的需要。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">3歲之后，孩子要進入幼兒園了，一些父母會發(fā)現(xiàn)孩子上了很長時間的幼兒園，還是不適應(yīng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這其中的原因很復(fù)雜，但是一個重要的原因就是因為孩子在幼兒園里，不敢向老師表達自己很多生活方面需要幫助的地方，不敢向小伙伴表達“我想和你一起玩”的需要。</p><p class="ql-block ql-indent-1">所以說讓孩子學(xué)會勇敢地表達，一定先培養(yǎng)孩子表達自己需要的能力，孩子能表達需要了，才有可能尋求或者得到其他人的幫助，幫助孩子更好地適應(yīng)幼兒園、小學(xué)，甚至任何陌生的環(huán)境。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.表達自己的想法</p><p class="ql-block ql-indent-1">接下來，就是<b>要讓孩子學(xué)會表達自己的想法</b>，這是比表達自己的需要更高一步的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)然，這種能力不是一蹴而就的，而是需要逐步在孩子其他能力發(fā)展的基礎(chǔ)上逐步提升的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">表達自我是一種綜合能力，這其中包含了孩子的分析、判斷能力的提升，也是孩子有自信心的體現(xiàn)，甚至還需要孩子對自我有一定程度的認(rèn)知。</p> 怎樣讓孩子勇敢地表達？ <p class="ql-block ql-indent-1">如果我們不再狹義地理解勇敢表達只是一種形式，那么就會對孩子不愛舉手發(fā)言、不愛在人前說話等情況減少一些焦慮，而是會<b>尊重孩子的個性特點，更注重培養(yǎng)孩子的綜合能力。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.找到孩子的表達舒適區(qū)</p><p class="ql-block ql-indent-1">人類表達自己的方式有很多，輸出的不僅是語言，比如畫家是用藝術(shù)作品來表達自己的思想的，舞蹈演員是用肢體動作表達情感的，每個人都有更好的表達自我的方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們需要關(guān)注自己孩子的性格特征和表達特點，<b>讓他嘗試用自己更覺得舒適的方式來進行表達。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">比如如果孩子比較喜歡畫畫，那么一定想鍛煉他在眾人面前說話的能力的話，可以試試讓他把自己的畫講給大家聽，那樣他會比較有自信，也不容易太緊張。</p><p class="ql-block ql-indent-1">父母在生活中多陪伴孩子，多觀察孩子，更了解孩子，<b>就能發(fā)掘孩子的表達潛力，幫孩子找到表達舒適區(qū)。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.及時地給孩子肯定與鼓勵</p><p class="ql-block ql-indent-1">父母要有一雙發(fā)現(xiàn)孩子每一點一滴進步的眼光，并且一定要及時鼓勵。</p><p class="ql-block ql-indent-1">哪怕孩子這次只是很小聲地說了一句話，<b>也要及時表揚孩子表現(xiàn)得非常好，表達了自己的需要，說了自己的想法。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>另外，父母也需要反思一下，是不是我們經(jīng)常對表達方式有著固執(zhí)的、單一性的判斷，認(rèn)為只有愛說話才是好的表達。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">其實有的孩子不愛多說話，但是很愛畫畫或者做手工，其實這也是他的一種表達方式，我們也要給他及時的肯定和鼓勵，讓孩子對于表達這件事不感到有太大的壓力，也能感受到父母的認(rèn)可。</p><p class="ql-block ql-indent-1">其實孩子對自我的認(rèn)知和判斷最初都是來自于自己最親密的人，<b>如果孩子能感受到自己的表達方式被父母接受和認(rèn)可</b>，沒有太多“被要求說出來”的壓力的話，也許等語言發(fā)展到比較成熟的時候，自然就能用語言表達了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3.給孩子創(chuàng)造表達的機會</p><p class="ql-block ql-indent-1">家庭生活基本都是由成人做主的，住在哪兒、乘坐什么交通工具去幼兒園、吃什么、穿什么……孩子在生活中能主動控制的范疇很有限，所以父母<b>一定要給孩子創(chuàng)造表達的機會</b>。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.聽聽孩子在說什么</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>父母能和孩子平等地對話是很重要的。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">大人總覺得小孩子什么都不懂，如果我們事事都以這樣的態(tài)度去對待的話，孩子表達的欲望就被壓抑了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">舉個例子，周末到了，父母想帶孩子去植物園看植物，覺得可以增長知識、開闊眼界，但孩子說想去登長城。</p><p class="ql-block ql-indent-1">父母覺得孩子只是隨口一說，并不當(dāng)回事，但其實如果聽孩子說一說的話，就知道了他是因為最近在幼兒園里看了不少和長城有關(guān)的繪本，聽老師講了長城的傳說，特別想去看一看。</p><p class="ql-block ql-indent-1">如果聽到了孩子想去長城的理由的話，也許會覺得帶孩子去長城更能實現(xiàn)讓他增長知識、開闊眼界的目的，也更有意義。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>給孩子說話的機會，聽孩子在說什么，并且鼓勵他說出自己的想法，</b>孩子表達自己需要、自己想法的習(xí)慣才有可能養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讓孩子能勇敢地表達，不是在追求一種形式，能表達出什么、有表達的習(xí)慣更重要。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以上內(nèi)容來源于學(xué)習(xí)強國，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">福泉市第二幼兒園保健室推送</p>
主站蜘蛛池模板：
永川市|
和林格尔县|
泊头市|
来安县|
津南区|
德安县|
丰都县|
鹿泉市|
治多县|
河南省|
凯里市|
杨浦区|
孝义市|
长武县|
江口县|
崇左市|
双城市|
洛浦县|
高淳县|
湛江市|
茂名市|
四会市|
酉阳|
博乐市|
龙胜|
青浦区|
景宁|
岱山县|
苗栗市|
东乡|
崇信县|
横山县|
涿鹿县|
万荣县|
湖北省|
蛟河市|
鄂伦春自治旗|
嘉峪关市|
武定县|
武城县|
海门市|