河東區音樂教師開展大單元·大觀念教學設計專題培訓

安之若素

6月28-30日，山東省教科院舉辦全省教研員系列培訓活動，本次活動主題為《大單元·大觀念教學設計》。為進一步提高教師隊伍的專業素養，扎實推進義務教育課程方案和課程標準(2022年版)(簡稱義務教育課程)落地實施，臨沂河東區組織全體音樂教師參加了本次線上學習活動。 　　本次培訓內容包括：通過大單元·大觀念教學設計工作坊，讓每一位參與者理解素養本位課程改革的理念、設計思路與教學策略；通過大單元·大觀念教學設計工作坊，讓每一位參與者學會大單元教學設計，成為“學程設計師”；通過大單元·大觀念教學設計工作坊，讓每一位參與者理解并運用系列可視化思維工具三個方面。 　　專家詳細解讀了素養本位課程改革的四大主題，大觀念課程：讓課程發展學生的“概念性理解”；大任務教學：讓教學和評價植根探究任務；大情景學習：讓學科學習回到真是情境；大單元設計：讓課程教學走向單元整體設計。 　　全體音樂教師在通過集體或個人的形式參與了網絡直播同步學習，老師們仔細聆聽認真做筆記，收貨頗豐。 　　新課標，新理念，共聚研討“大單元·大觀念”，共尋教學新方向。以學促思，學無止境。本次線上專題培訓會，老師們深刻意識到大單元教學是信息時代發展和當前教育改革的趨勢，要在學科教學中積極踐行，聚焦學科素養，探索大單元整體教學之“道”。通過學習，老師們進一步理解了大單元教學設計的基本原理，形成了大單元教學設計的基本框架，明確了下一步的工作重點和努力方向，這對教師的成長、教師的教學方式的轉變都具有非常重要的意義。