交流經驗分享智慧——輕工路小學班主任敘事暨經驗交流活動

匠心輕工

班主任工作是學校教育教學工作的靈魂，是學校德育工作的重中之重。為了切實加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任在學校養成教育和管理工作中的重要作用，及時總結和推廣班級管理先進經驗，促進班主任專業化成長，2023年7月2日上午，輕工路小學舉行第一屆班主任敘事暨經驗交流活動。 　　　首先給大家分享班主任工作經驗是四一班的王銀虎老師。王老師善用表揚的藝術，以多樹立新形象、新典范、新榜樣的方式，來激發學生的上進心，自尊心和集體主義精神，產生一種潛移默化滲透心靈的力量。平常也多方面多渠道了解自己班的學生，找出特別需要關注的學生和重點培養的對象，了解某些特殊學生的管理方法。 總之，王老師始終用一顆仁愛之心溫暖學生，用發展的眼光關注學生，以踏實勤奮的工作作風在班主任崗位上履行本職工作，善于抓住教育契機，及時掌握學生思想動態，打造優良班風，學風。 　　　接下來為大家分享班主任經驗的是四二班的張新存老師。　　她主要從四個方面為大家分享了班主任工作的小技巧：一、班主任的親和力，是建立師生感情的關鍵。二、建立學生信心。三、對學生放開手。四、班主任經常與家長溝通。　　愛生為源，真情為線，和諧為果，憑著執著與辛勤換來學生的成長，班級的進步，教師的提升！葛老師從養成教育入手，對學生加強行為習慣的教育，付出了不少心血，值得我們學習！ 　　六一班的班主任老師劉海源說:愛是班主任工作永恒的主題，正是有了這份愛，才讓我們的工作更加充滿了活力。在日常的工作中，他把班級管理工作做深做細，真正把班級自主化管理落實到實處。從小處細處關心學生，貼近學生內心，拉近和學生的心理距離，讓學生感受到老師不是高高在上的，和他們亦師亦友，愿意親其師而信其道。老師不一定把每一個學生走變成學霸，但一定讓他們做一個好人。 　　在活動中，各位班主任暢所欲言，把自己工作中的典型育人事例和經驗娓娓道來，在工作中真可謂“八仙過海，各顯神通”。 　　最后，王校長進行總結講話。王校長肯定了班主任精彩而又接地氣的經驗分享，認為本次活動有效的促進了班主任之間的交流與學習，極大的促進了我校班主任業務水平的提升，開得及時，開出了效果。同時也指出：班主任工作千頭萬緒，事務繁瑣，如何讓班主任能深入學生、了解學生、及時掌握學生思想和生活的情況，需要班主任擺正自己的位置，做好角色定位。也只有在慈母角色、嚴父角色、朋友角色、法官角色、表率角色中做好合理、及時、正確的轉變，進行有效的管理與引導，用熱心、愛心，耐心、責任心、平常心對待每一位孩子，才能體驗作為一名班主任的成長與幸福，才能把班主任工作做得更好。 　　此次班主任工作經驗交流是一次思想的碰撞，是優秀經驗的分享，它為班主任今后更好地開展班級工作提供了取長補短的平臺，相信通過這樣的經驗交流，一定能夠讓我校今后的班級管理工作更加扎實有效。 編輯 : 張燕審核 :王樂