測試無紙筆，拾趣其樂多——西街學(xué)校一二年級無紙筆測試活動紀(jì)實

KIMURONG

提質(zhì)增趣踐“雙減”，多元評價促發(fā)展。為深入貫徹落實“雙減”政策，探索“雙減”政策下測評新樣態(tài)，創(chuàng)新學(xué)生評價方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。左云縣西街學(xué)校于2023年7月3日——4日,開展了一、二年級期末無紙筆測試活動。 　　為開展好此次無紙筆測試，學(xué)校精心籌劃，結(jié)合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，制定了一、二年級無紙筆測試實施方案。 　　本次無紙筆測試學(xué)科為語文和數(shù)學(xué)，每一學(xué)科都設(shè)置相關(guān)知識板塊，學(xué)生隨機抽取測試內(nèi)容。 　　具體測試方式： 1.以班級為單位給學(xué)生進(jìn)行編號。 2.分學(xué)科進(jìn)行闖關(guān)，各年級設(shè)4個考場，同時進(jìn)行。各組老師在固定位置對學(xué)生進(jìn)行測評。 3.每個考場設(shè)2名評委，1名組織者，保證測評公平、有序。 4.每個學(xué)生隨機抽取闖關(guān)卡，限時闖關(guān)。 5.闖關(guān)結(jié)束，匯總學(xué)生表現(xiàn)，各班將評價結(jié)果反饋給家長。 “語”你同行 　　各位語文教師以科學(xué)性、融合性、趣味性為原則，分別從識字、朗讀、背誦、口語交際等幾個方面設(shè)置了妙趣橫生的闖關(guān)項目。第一關(guān)“拼音過關(guān)”，第二關(guān)“字詞樂園”，第三關(guān)“語句積累”，第四關(guān)“詩文背誦”，第五關(guān)“口才展示”等。孩子們通過選擇卡片、認(rèn)讀卡片、“抽獎”等方式選取了自己的題目。 　孩子們準(zhǔn)備充分，朗讀、背誦流利清晰，口語表達(dá)從容應(yīng)對，識字更是如魚得水，展現(xiàn)了扎實的語文功底和語文素養(yǎng)。 認(rèn)讀我最行 　　孩子們爭先恐后地認(rèn)讀詞語，評價卡上的星星代表著孩子們在學(xué)習(xí)中的付出和努力，他們體會到學(xué)習(xí)的樂趣，體驗著成長的幸福。 背誦我最佳朗讀我最美口語交際我最棒 　　關(guān)卡以識字、朗讀、背誦、口語表達(dá)為主體，檢測孩子們對所學(xué)知識的運用能力。孩子們歡快地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，聲情并茂地背誦古詩。童聲童趣，老師聽得津津有味，頻頻點頭。 　　語文學(xué)科根據(jù)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，對識字、朗讀、背誦、口語交際能力等進(jìn)行了全面考察。測評形式獨具匠心，遵循低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，從識字到朗誦再到口語表達(dá)環(huán)節(jié)，孩子們暢游于語文天地中，在有趣的活動中提高了語文素養(yǎng)。 獨“數(shù)”一幟 　　為了充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營造熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍，一二年級數(shù)學(xué)教師根據(jù)學(xué)情設(shè)計了以下闖關(guān)活動：口算小達(dá)人、認(rèn)識時鐘、人民幣樂園、操作手工坊、應(yīng)用小能手等測試活動。 口算達(dá)人我會認(rèn) 我會辨認(rèn)識時鐘解決問題實踐操作 　　在闖關(guān)的過程中，孩子們既鍛煉了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得數(shù)感的能力、動手操作的能力、溝通表達(dá)能力及解決問題的能力，同時也收獲了學(xué)習(xí)的快樂。 　　本次數(shù)學(xué)非紙筆測試主要考察學(xué)生對平面圖形的認(rèn)識，口算能力，人民幣的認(rèn)識及利用人民幣解決問題的能力，對鐘表、算盤、計數(shù)器以及長度單位的認(rèn)識和解決問題的能力。 　　數(shù)學(xué)學(xué)科圍繞數(shù)學(xué)思維、實踐操作、口算、生活中的數(shù)學(xué)等方面，考察學(xué)生口算能力、數(shù)學(xué)思維、動手操作能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)情境中靈活運用數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)生的數(shù)理思維和語言表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 　　無紙筆測試，給了同學(xué)們一個趣味性、學(xué)習(xí)性相結(jié)合的美好體驗，將緊張的考場變成了“游樂場”，將枯燥的過程變成了有趣的游戲。孩子們興致勃勃地手拿闖關(guān)卡，雀躍著來闖關(guān)，毫不怯場、自信滿滿，闖關(guān)成功后笑容洋溢的一張張小臉，讓夏日里的校園多了一份清爽，更多了一份生機。同時無紙筆測試也讓教師對學(xué)生有了一個新的全方位的綜合素質(zhì)評價，開闊了老師們的思維，為今后的教學(xué)提供了創(chuàng)造性的思路和方向。 　　學(xué)校將以此次測評為契機，以測評引導(dǎo)教學(xué)改革，不斷探究和完善多元化評價模式，推進(jìn)"雙減"落地見效，不斷提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力打造群眾家門口的好學(xué)校，辦人民滿意的高品質(zhì)一流教育，昂首闊步向名校目標(biāo)邁進(jìn)。 編輯：康玉蓉審稿：左志花