五育融合促發展，幸福教育樹新人——南橋頭小學2022-2023學年第二學期德育工作總結

南橋頭小學

在本學期學校德育工作中，南橋頭小學以特色文化“幸福教育”為引領，確立“為幸福人生奠基”的辦學理念。同時緊緊圍繞永陽學區中心工作，將爭先創優主導思想貫穿到所有工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，提高學校德育整體效果。充分利用好各種育人平臺，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，實現了本學期德育目標的要求。 加強德育建設 ?構建幸福隊伍 　　教育是心靈對心靈的呼喚，情感對情感的溫暖，靈魂對靈魂的引導，智慧對智慧的激發。欲強人，先強己。班主任是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量，是開展德育教育的主力軍，為此，我們狠抓德育隊伍建設，搭建平臺給班主任提供更多的學習、交流機會，組織班主任進行德育經驗交流，優秀班主任分享他們的德育經驗，幫助青年班主任快速成長。 　　德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網絡。我校以多種形式，結合《家庭教育促進法》及時指導家教工作，傳達學校中心工作，教育教學成果等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。 加強文化建設 ?打造幸福校園 　　推進班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，教室布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。 　　學校長期堅持不懈地開展“一日故事”活動，在故事中對學生進行正向的教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。 強化行為規范 ?培養幸福學生 　　本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、禮儀、兩操、板報、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、禮儀、兩操、路隊采取天天檢查的方式，每周一評比，并頒發流動紅旗以激勵同學們規范行為。 　　加強思想道德教育，結合各類節日紀念日等開展主題活動，對學生進行愛國主義教育、感恩教育、勞動教育、健康教育、環保教育等，在思想上給予學生正向引導。 　　加強對特殊學生的關愛與轉化。各班對特殊學生的關愛工作做到了有計劃，有措施，學校比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。 續航常規工作 ?奠基幸福人生 　　分別以“學習二十大”和“傳承優良家風爭做時代新人”開展讀書教育系列活動，學生以講故事、繪畫、征文等形式接受思想洗禮，感受祖國強大，增強民族自豪感。 　　抓住各種契機開展勞動實踐活動，使學生在活動中掌握勞動技能，提升個人自理能力與勞動信心。 　　音體美教師在本學期教學工作中，合理安排課堂活動，讓學生發揮主體作用，積極參與到課堂中。同時以合唱比賽和兒童節文藝匯演為平臺，讓學生充分展示藝術才能，進一步提升學生藝術興趣。 　　今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。