夏日里的成長

淡水

夏日里的成長------五年級暑假語文彎道超車親愛的同學們，七月是一個收獲的季節，小升初、中考、高考都落下了帷幕，到了孩子們收獲碩果的季節。作為即將升入畢業班的孩子，這個暑假對五年級的孩子來說至關重要，是一個彎道超車的好時間。下面韋老師就給大家談一談五年級暑假在語文學習中，我們應該從哪些方面提升我們的語文能力和成績？語文的學習最終落實在語用上，考查的是學生綜合素質與語言綜合能力。所以我們應該從扎根語文基礎學習做起，從以下幾個方面去進行學習與鞏固，從而為升入畢業班打下一個良好的基礎。一、歸納總結，讓知識化零為整經過六年的學習，相信我們小學階段大家已經積累了不少的名言警句、古詩詞、以及諺語俗語。這就像我們去買菜，買的菜品非常的豐富，讓我們的菜籃子非常的充盈，。但在日常的教學中，老師也發現了一個常見的現象，就是很多孩子會出現猴子掰包谷的情況，會出現回生現象。而且很多孩子把這些知識學習之后沒有進行一個歸類整理，就是零散的儲存在大腦中，當我們用的時候不能呼之而出，而是要絞盡腦汁。所以五年級的暑假，我建議同學們對3至6年級的古詩詞以及日積月累進行歸類摘抄，摘抄好之后進行背誦，這樣就把學過的知識進行了一個歸類整合以及二次的復習，溫故而知新。一周內完成。二、讀名著，滋養靈魂我們知道，不管是小升初還是初升高，有12本課外讀物是必考書目，簡稱之：朝夕駱海紅昆，鋼經水艾儒簡。別著急，老師下邊就揭曉答案：分別是《朝花夕拾》《西游記》《駱駝祥子》《海底兩萬里》《紅星照耀中國》《昆蟲記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《經典常談》《水滸傳》《艾青詩選》《儒林外史》《簡愛》。這些書呢？我們在五年級暑假一定要讀，每日讀40頁。其次，大家還可以去閱讀《湯姆索亞歷險記》《尼爾斯騎鵝旅行記》《濱遜漂流記》，這是六年級課內文本內容。相信在這些富有趣味與冒險精神的作品中，你的暑假會變得異彩紛呈。三、練閱讀，提升語用能力閱讀呢，可以說是對學生語文綜合能力的一個考查，在日常的教學中，很多同學都在閱讀方面有所困擾，那么這個暑假就讓我們堅持每天做一篇閱讀，不在于量多，而在于質精。大家一定要認真的去做，不會做的，我們可以先抄答案，然后對答案進行一個分解與分析。結合韋老師日常給大家傳授的答題方法與技巧剝繭抽絲。例如：在名著閱讀《西游記》中有這樣一道題：《西游記》主要講述了什么內容？我們的同學看到這個問題的時候，覺得非常頭大，為什么呢？西游記的故事都如此的精彩，而且也特別多，到底寫哪一個故事呢？那么這個時候我們可以抓大放小，抓共同點。答案就出來了：故事講述了唐僧師徒四人歷經九九八十一難前往西天取得真經的經過。那么我們把它進行拆解之后，就能概括為：人物、事件、經過、結果四部分。四、背母素材，豐富積累很多同學在考場作文中都出現了似曾相識但又下筆無神的情況，這就要求我們在日常生活中要積累素材，怎么去積累呢？我們可以根據經常考察的作文范疇去搜集素材，那么我們在小升初中經常考到的有閱讀類話題，成長類話題，勞動類話題，寫人類話題，記事類話題，親情類話題。那么我們就分類去積累素材。你可以從下幾方面做起： 1.動筆積累素材：把生活中點滴的小事及感悟就和每天發朋友圈一樣，加入描寫，積累在素材本上，發現美并展示美2.動筆抄寫素材：我們可以結合社會楷模人物找到他們身上的品質特點以及人格上的閃光點聯系社會對他們的評價摘抄下來。 3.背誦素材：我們的課本就是最好的素材庫，我們課本上選用的文章都是經過千挑萬選選出來的，所以立足課本緊扣語文要素去背誦優美的課文。例如，在談到親情和成長這兩個話題時，我們就可以去背誦五年級上冊的課文《慈母情深》與《父愛之舟》以不變應萬變。寫作的時候，我們可以結合自己的日常生活積累以及身邊親人或朋友的事情進行改寫，這樣一篇成長類作文或親情類作文就會呼之欲出。韋老師在這兒強調的是我們在積累這些母素材的時候，如何才能一材多用，有一個關鍵點就是找到素材與我們之間的聯系點，學習素材的寫作方法，學習素材的表達方法，這樣才能一才多用，也才會回回都精彩。夏日是一個萬物生長的季節，趁著熱烈的陽光讓我們生如夏花，奮發向上，孩子們加油！喜