<p class="ql-block ql-indent-1">教育教學質量是學校的生命線，教學常規工作檢查是教學質量監控的常規手段之一。為規范學校教學有序開展，切實提高教育教學質量，2023年6月29日，我校進行了第二次教學常規檢查，此項工作在陳春月副校長的帶領下有條不紊地進行。</p> <p class="ql-block"> 此次的檢查人員主要由學校各年級負責人和各學科教研組長組成。檢查內容包括授課教案、學教評教案、聽課記錄本、創意作業、口算或每周一詩材料和學生作業。</p> <p class="ql-block"> 檢查人員對所有教師的教學常規資料進行了全面細致的檢查并做了相關記錄。</p> 授課教案 <p class="ql-block ql-indent-1">教師的二次備課筆記記錄詳細 。</p> 學教評教案 <p class="ql-block ql-indent-1">教師通過學習，并按要求認真完成學教評教學設計。</p> 聽課記錄 <p class="ql-block ql-indent-1">教師的聽課記錄，書寫工整，內容詳細。</p> 創意作業 <p class="ql-block ql-indent-1">創意作業可以激發學生的創造性,可以培養學生的邏輯性思維,提高思維能力,和提升思維水平。</p> 口算 <p class="ql-block ql-indent-1">在日常生活中，口算是一個生活的必備技能。每周的口算能適時提升計算能力，開發大腦的潛力。而對于還在成長的小學生來說，堅持口算能夠幫助孩子訓練數學思維能力，為日后的數學學習打下基礎的必要步驟。</p><p class="ql-block ql-indent-1">快看～孩子們做的很棒????</p> 學生作業 <p class="ql-block ql-indent-1">學生的作業完成格式比較規范，書寫工整，給人一種賞心悅目之感。教師批改細致、規范??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次的教學常規檢查，進一步規范了教師的教育教學行為，促進了學校和教師進行階段性工作反思，助推了教師專業素質的養成和教學水平的提高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教學常規是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內的本職工作。一次檢查就是一次交流，一次促進，通過教學常規檢查，老師們會有針對性地改進自己在教學上存在的不足，更好地促進了教師專業化發展。</p> <p class="ql-block">責任編輯：李淑武</p><p class="ql-block">圖文編輯：鐘 霞</p><p class="ql-block">初審：符芳霞</p><p class="ql-block">終審：陳春月</p>
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