以學(xué)促升聚力前行——2023學(xué)年徐州市湖濱中心小學(xué)暑期教師培訓(xùn)

湖濱

為進(jìn)一步適應(yīng)教育教學(xué)改革與發(fā)展的需要，強化師德師風(fēng)教育，切實提高教師教學(xué)能力和教育水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，7月1日，徐州市湖濱中心小學(xué)組織全體教師參加泉山區(qū)2023年暑期教師全員培訓(xùn)活動。 中國礦業(yè)大學(xué)的鄭萌萌老師以《踐行行為準(zhǔn)則，守正師德師風(fēng)》為主題，從個別學(xué)校出現(xiàn)的師德師風(fēng)特殊案例作為切入點，指出個別教師職業(yè)敬畏感不足，身份意識不強，職業(yè)定位不夠等問題。她回顧了習(xí)近平總書記關(guān)于教師和師德師風(fēng)的經(jīng)典論斷，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)的重要文件，并結(jié)合案例著重解讀了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》。鄭老師的培訓(xùn)主題主題鮮明，內(nèi)涵豐富，引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，體現(xiàn)了先進(jìn)的教育理念和深厚的人文素養(yǎng)，展示了深厚的理論功底和實踐能力，特別是在如何引導(dǎo)廣大教師做“四有好老師”、如何將師德師風(fēng)要求入腦入心等問題上為大家指明了方向。培訓(xùn)中，老師們聚精會神聽報告，認(rèn)真做筆記。 徐州市柳新實驗小學(xué)姜秀老師帶來的題為《教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》的分享匯報。傳道、授業(yè)、解惑是一條走向國運昌盛、民族輝煌的路。做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師，是教師們在教學(xué)經(jīng)歷中要達(dá)到的一個夢想的境界——把自己的“夢”同祖國的前途，把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，扎根學(xué)生，奉獻(xiàn)教育。帶領(lǐng)祖國未來的接班人實現(xiàn)民族復(fù)興的強國夢。 徐州市民安路小學(xué)的田莉老師帶來的題為《用愛心和智慧助力孩子們健康成長》的分享匯報，田結(jié)合自身的求學(xué)、工作經(jīng)歷，運用身邊好友及教育名人等典型案例，向大家深刻闡述了教師要成為一名合格的人民教師，就當(dāng)不斷修煉，用愛心和智慧讓孩子們更健康地成長，那就是教書育人的快樂，那就是真正的職業(yè)幸福。 沒有生命綻放的教室，就不可能是完美教室。生命，在任何階段，都需要一個自由舒展的領(lǐng)地。徐州市新教育學(xué)校陳夢老師為我們講述新教育最本真的樣子——《彩虹之上的約定》，陳老師和孩子們精心設(shè)計每一個板塊，用心布置每一個角落，親手制作每一幅作品……師生的情感在交融，班級的文化在醞釀，集體的凝聚力在增強。 下午，南京市教育科學(xué)研究所洪劬頡老師以《卓越教師成長的四個路徑》為題，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，從個人、校園、社會多個角度，通過真實生動的教育故事，向老師們提出“寫”的重要性，他見微知著地指出教師成長過程中遇到的各類問題，希望老師們能夠?qū)W習(xí)智慧選擇解決問題的路徑。 一整天的培訓(xùn)，老師們收獲滿滿，充實之余內(nèi)心更加充滿力量。相信在接下來的教育教學(xué)實踐中我們將不倦探索，必定會有更多的新發(fā)現(xiàn)，新經(jīng)驗，新成長。