推進體育教師繼續教育提升體育師資育人素養

邊浩哲

<h3>　　為全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，依據《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》的文件精神，結合鄂托克旗中小學體育教師的實際需求，進一步加強新時期體育教師隊伍建設，提升育人能力，推動學校體育高質量發展。通過培訓，使參訓學員更新教育觀念、增長新知識、提升新能力、開闊教育視野，提高中小學體育教師的專業素養和專業能力。</h3> <h3>　　本次培訓采用專家講座、名校訪學與互動研討相結合的方式，圍繞“新時代中小學體育教師育人能力提升”主題，課程涉及新課標理念、新課標的應用、體育與健康教師專業發展等內容。</h3> <h3>　　于素梅博士進一步的提出如何有效實施“學練賽評”一體化教學：1.優化內容結構:單個技術+組合技能:運用能力(避免一節課只教單個技術)。2.體現學法指導:如何聽講、觀、練、比、評價(明確學法指導內容)。3.消除不良現象:避免再學而不明，學而不全，學而不用 (講道理、教到位)。4.完善學練賽評:學是前提、練是保障、賽是強化、評是促進(達到一體化)。學、練、賽、評一體化整體規劃、系統實施，有利于提高體育教育質量，促進學生全面發展。<br></h3> <h3>　　陳均教授圍繞中國校園籃球發展現狀及未來展望指出，我國校園籃球經過多年發展，正在逐漸邁向成熟階段。在新時代體育強國建設背景下，體教融合戰略正走向歷史舞臺，在競技體育、校園體育、群眾體育中開始發揮青少年體育人才培養的功能和作用。校園是體育的搖籃，競技籃球后備人才培養亦應在校園中完成。而在校園籃球轉型發展的關鍵時期，不僅要實現競技籃球后備人才培養功能的重塑，還要繼續完善面向普通青少年的校園籃球課程、教學、評價與保障制度，在普及的基礎上提高，從而實現全面促進青少年身心健康發展和培養競技籃球后備人才的雙重目標，完成職能和使命的轉變。</h3> <h3>　　通過本次培訓學習，幫助體育教師進一步理解新課標，全面了解學校體育工作的新常態、新理念以及改革與發展前沿動態，更新學校教育工作理念，增強體育教育的創新能力。提升專業能力。</h3>