【烏丹一幼】課程故事——我和時間的故事

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課程緣起 　　這段時間，有些小朋友經(jīng)常都進(jìn)行區(qū)域活動了才來幼兒園。 　　老師：“小朋友們，下次記得早點(diǎn)來哦！” 　　小朋友遲引起了大家對時間?的討論。 　　這一“遲到事件”引起了孩子們的興趣和探討，孩子們也由“遲到”的話題討論到了“時間”的問題。 　　大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)，正是幼小銜接的關(guān)鍵時期，合理的作息有助于孩子更好地適應(yīng)接踵而至的小學(xué)生活。為了幫助幼兒建立時間觀念和任務(wù)意識，形成良好的時間意識，因此基于幼兒的興趣和困惑，我們和孩子們開啟了一場與時間的探秘之旅~ 認(rèn)識時鐘 　　為了更好的幫助孩子們認(rèn)識時鐘，我們組織了一次教學(xué)活動《認(rèn)識時鐘?》。哦～時鐘原來長這個樣子的呀！有數(shù)字和三個針組成。又短又粗的是時針，又長又細(xì)的是分針，最長最細(xì)的是秒針。 　　在學(xué)習(xí)認(rèn)識時鐘的基礎(chǔ)后，我和孩子們又一起認(rèn)識了整點(diǎn)和半點(diǎn)～ 時間有多長 　　時間的度量發(fā)生在我們生活的方方面面，那么我們是通過什么方式來度量時間的呢？在教學(xué)活動中，老師和小朋友們展開了討論～ 古代計時器 　　小朋友們知道的關(guān)于時間的知識還真不少，為了激發(fā)他們關(guān)于時間探索的興趣，我們一起找來資料，了解古時候人們計量時間的方法～ 　　在調(diào)查過程中，孩子們認(rèn)識了各種古代的計時工具，比如沙漏、日晷、蠟燭、水鐘等等～老師也為孩子們講述了計時工具發(fā)展的歷史，孩子們都非常感興趣～ 時鐘制作師 　　看我們做的鐘表多漂亮！孩子們在實際操作中，更深入認(rèn)識了鐘面、時針和分針。 　　《3-6歲兒童發(fā)展指南》中提到:引導(dǎo)幼兒感知和體會生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的數(shù)的信息，體會數(shù)可以代表不同的意義。 時鐘設(shè)計師 　　時鐘是我們生活中不可缺少的朋友，那么你喜歡的時鐘是什么樣子的呢？ 我和時間做游戲 游戲:我來說，你動手 游戲:老狼老狼幾點(diǎn)了 挑戰(zhàn)一分鐘 一分鐘不說話 一分鐘拼玩具 一分鐘疊被子 一份鐘金雞獨(dú)立 　　挑戰(zhàn)雖然只有一分鐘，但堅持不住的時候，覺得時間好漫長啊！從挑戰(zhàn)中，他們體驗到:生活中珍惜時間是多么的重要啊！要合理地安排自己一天的生活作息時間。 手勢舞《時間都去哪兒了？》 　　時間不語，卻回答了所有問題~讓孩子們知恩感恩。 　　此次活動，以小朋友們?nèi)雸@的一次遲到為切入點(diǎn)，開啟了一場我與時間的故事。 小朋友們在一日生活中慢慢走進(jìn)時間、認(rèn)識時間、感受時間、珍惜時間！ 這場難忘的邂逅中，不但拓展了幼兒的生活經(jīng)驗，體驗了表達(dá)與創(chuàng)造的樂趣，也給七彩的童年增添了一道亮麗的色彩！時間還在繼續(xù)，我們的課程也會生生不息，相信小朋友們也會越來越了解時間，遵守時間，愛惜時間！