<p class="ql-block ql-indent-1">班級：大四班</p><p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)間：2023年6月21日</p><p class="ql-block ql-indent-1">游戲類型：室內(nèi)足球游戲</p><p class="ql-block ql-indent-1">觀察者：黃老師</p><p class="ql-block ql-indent-1">觀察對象：部分幼兒</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游戲?qū)τ變喊l(fā)展至關(guān)重要，而在所有建構(gòu)游戲中，積木是最典型的建構(gòu)性玩具，它所體現(xiàn)出來的實(shí)踐性、全面性、 知識性、差異性和趣味性等均符合幼兒的發(fā)展目標(biāo)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">積木對學(xué)前兒童身心發(fā)展的影響幾乎是全方位的，從基本的感知覺訓(xùn)練到高級社會情感發(fā)展，從基本的動作技能訓(xùn)練到高級思維能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“天馬行空”，是屬于孩子們最富裕的寶藏。承載著他們無限的想象，締造出最獨(dú)特的創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在建構(gòu)過程中，小朋友們共同確定建構(gòu)主題，相互協(xié)商分工，相互配合，合理運(yùn)用壘高、平鋪、架空、壘高等基本技能，大膽創(chuàng)作出屬于自己的作品，在建構(gòu)世界里體驗(yàn)自信，感受。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">搭積木可以使兒童得到對顏色、形狀、大小、重量有了初步的感覺；而且，在不斷自由組合新的形狀時(shí)，兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)性得到發(fā)揮。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們的潛能是無限的，每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家、建筑師。這次搭建活動，不僅豐富了幼兒的主觀體驗(yàn)，激發(fā)了幼兒的無限潛能，更使得幼兒在協(xié)商、交流的游戲氛圍中，學(xué)會了分享與合作，促進(jìn)幼兒個(gè)性的全面發(fā)展。</p>
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