深入分析思得失，提質(zhì)增效促“雙減”——樂平市第三小學(xué)數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)提質(zhì)、增效分析會(huì)

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經(jīng)過一學(xué)期的努力耕耘，數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)已落下帷幕。為能及時(shí)反饋期末測(cè)評(píng)情況，分析各年級(jí)期末測(cè)評(píng)結(jié)果，更好地為以后教學(xué)找出有效辦法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。2023年6月29日,樂平市第三小學(xué)數(shù)學(xué)組的教師們?cè)诮虒?dǎo)主任葉善政的組織帶領(lǐng)下，召開了數(shù)學(xué)期末測(cè)評(píng)提質(zhì)、增效分析會(huì)。 　　五年級(jí)的兩位老師針對(duì)本年級(jí)的測(cè)評(píng)情況作出了全面細(xì)致的分析，用數(shù)據(jù)就取得的成效，存在的問題、整改措施等方面進(jìn)行了務(wù)實(shí)、中肯、深入的分析和闡述，讓老師們對(duì)自己的教學(xué)現(xiàn)狀有了一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)。 　　四年級(jí)的三位數(shù)學(xué)老師從測(cè)評(píng)基本情況、測(cè)評(píng)特點(diǎn)、典型錯(cuò)題分析、改進(jìn)措施等方面進(jìn)行報(bào)告，強(qiáng)調(diào)了計(jì)算能力的重要性。 　　三年級(jí)的三位數(shù)學(xué)從錯(cuò)誤率高的題目入手多角度分析錯(cuò)因，針對(duì)學(xué)生審題不清的情況，提出從讀題習(xí)慣與思考方法加強(qiáng)訓(xùn)練的解決思路。對(duì)于抽象知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，應(yīng)該增加學(xué)生的實(shí)際操作，讓學(xué)生更容易理解和掌握。 　　最后，葉善政主任對(duì)期末整體測(cè)評(píng)情況進(jìn)行了分析，同時(shí)也提出了新的的教學(xué)建議：一要加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)；二要重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和量感；三要注重發(fā)散思維的培養(yǎng)；四要打破常規(guī)，聯(lián)系實(shí)際理解數(shù)學(xué)。 　　厲兵秣馬，未來可期。本次分析會(huì)不僅總結(jié)了期末測(cè)評(píng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而且為今后的教學(xué)點(diǎn)明了方向。奮進(jìn)是永恒的主題，行動(dòng)是最好的答案。樂平三小數(shù)學(xué)教師必將在反思中前行，在奮斗中提升，凝心聚力，再寫新篇。