“教”以潛心“研”以致遠——園本課程之甘蔗教研

應家鄉中心幼兒園

今天圍繞園本課程結合我們應家本土文化特色以“甘蔗”為切入點，幼兒園園本課程是孩子們學習和發展的重要環節，甘蔗作為一種物質，在幼兒園里被引入教學，不僅可以幫助孩子們掌握科學知識，還能培養他們的動手能力和合作精神。 　　首先，甘蔗可以從科學角度入手。在幼兒園的課程中，我們可以通過觀察、實踐等方式，讓孩子們了解甘蔗的生長過程，探究與甘蔗生長相關的自然現象和規律。孩子們可以親自參與種植過程，觀察甘蔗的發芽、生長和收獲的過程，從而培養他們的科學思維和觀察力。 　　其次，甘蔗可以培養孩子們的動手能力。甘蔗生長過程中，需要剪枝、澆水、施肥等工作，孩子們可以通過參與其中，掌握這些實踐技能，并且體驗到動手勞動的樂趣。同時，還可以利用甘蔗制作一些手工制品，如蔗糖、甘蔗汁等，讓孩子們親手制作并嘗試，增加他們的動手操作能力。 　　最后，甘蔗還可以培養孩子們的合作意識和團隊精神。甘蔗的生長需要耐心和團隊合作，孩子們可以一起制定種植計劃、分工合作，共同照顧甘蔗的生長。在制作甘蔗制品的過程中，孩子們也需要互相協作，通過分工合作完成任務，培養他們的合作能力和團隊意識。 　　總之，甘蔗在幼兒園園本課程中的應用可以帶給孩子們全方位的學習和發展。通過科學研究、動手實踐以及合作學習，孩子們可以獲得知識、培養能力，并且體驗到學習的樂趣。這種針對特定主題的研究和教學方式，可以激發孩子們的學習興趣，提高他們的綜合素質。 　　教研出真知，實踐促成長。只有立足基本，發現問題，提出問題，研究問題，解決問題，才能使教研更好地服務于我們的日常教育教學。我們將懷揣教育理想，不斷反思、終身學習，在自我提升的同時進一步發揮輻射引領作用。 編輯：冉金麗審核：黃柳芝簽發：劉小龍