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“課后服務(wù)綻光芒,特色社團(tuán)潤童心”——【梁山縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)】課后服務(wù)

學(xué)匯百川 德立天下

<p class="ql-block ql-indent-1">為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,深入推進(jìn)“雙減”政策,豐富學(xué)生的校園文化生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展使每名學(xué)生都能成為健康、快樂、陽光的少年,梁山縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合學(xué)校特色、教師特長、學(xué)生特點(diǎn),整合校內(nèi)外教育資源,合理安排了豐富多樣的特色課程。讓每一朵花都競相開放,讓每一棵翠芽都茁壯成長,讓每一棵大樹都碩果累累。</p> 音樂表演 <p class="ql-block ql-indent-1">火紅熱烈的裙擺在舞臺(tái)上蕩漾,柔美動(dòng)人的舞姿述說著青春故事。時(shí)間為伏筆,舞臺(tái)為書本,我們一步一步畫下了屬于自己的篇章。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了給同學(xué)們展示的自我平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生敢說、敢做、提高學(xué)生的表達(dá)能力、自信心,于是組織了表演小品《真假老師》的活動(dòng),同學(xué)們刻苦練習(xí),飛速成長,一次次在舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采!</p> 童聲合唱團(tuán) <p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期,經(jīng)過嚴(yán)格的篩選,合唱團(tuán)又注入了新聲力量。老師們制定了合理的訓(xùn)練計(jì)劃,每次練習(xí)孩子們都有一定的收獲。經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的努力,孩子們?nèi)缭敢詢數(shù)牡巧狭恕傲弧眱和?jié)的舞臺(tái)。在全校師生的見證下,我們圓滿的完成了二聲部歌曲《田野在召喚》的演唱,贏得了陣陣掌聲,孩子們也越發(fā)自信。在今后的日子里,希望我們的合唱團(tuán)不驕不躁,繼續(xù)以飽滿的學(xué)習(xí)態(tài)度,全新的歌唱精神,取得更好的成績!</p> 體育游戲 <p class="ql-block ql-indent-1">在陽光下快樂游戲!回顧這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng),我們收獲頗豐,體育游戲是一項(xiàng)綜合性的運(yùn)動(dòng),為各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)提供熱身的作用。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,開展跑、跳、投等游戲練習(xí),提升身體的平衡性、靈活性,提升運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì),在玩中練,練中樂,達(dá)到了身心健康的兩重作用。希望同學(xué)們繼續(xù)努力,身體是革命的本錢!</p> 羽毛球 <p class="ql-block ql-indent-1">羽毛球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)具有健身價(jià)值的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,它既能強(qiáng)身健體,又能修身養(yǎng)性、陶冶情操、增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉意志,還能通過研練羽毛球了解豐富的體育傳統(tǒng)文化,通過羽毛球教育,使學(xué)生身體得到鍛煉,心靈得到陶冶。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我校開設(shè)小學(xué)羽毛球社團(tuán)是為了貫徹國家體育總局“體育要從娃娃抓起”的批示精神,從而使學(xué)生在德、智、體、美各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)公民。</p> 籃球 <p class="ql-block ql-indent-1">籃球是極具競爭性、對(duì)抗性,也具有極高的鍛煉和健身價(jià)值,以及欣賞和審美價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)生學(xué)習(xí)籃球課程,能在奔跑、跳躍的過程中,發(fā)展力量、速度、耐力和靈敏等素質(zhì);能在復(fù)雜多變的賽場上,提高分析能力和應(yīng)變能力;能在激烈對(duì)抗的環(huán)境里,磨煉意志,發(fā)展個(gè)性和智能;能在相互配合的過程中,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體主義品質(zhì);能在觀賞比賽的過程中,培養(yǎng)審美情趣,豐富課余文化生活</p> 足球 <p class="ql-block ql-indent-1">四實(shí)小足球社團(tuán)進(jìn)行了期末技能成果展示,考核內(nèi)容為腳內(nèi)側(cè)傳球,通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),每名同學(xué)都能熟練的掌握了腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)動(dòng)作,除此之外,通過一學(xué)期的歷練,學(xué)生逐漸有了戰(zhàn)術(shù)意識(shí),配合意識(shí),意識(shí)的提高為下一步足球技術(shù)技能的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。</p> 乒乓球 <p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼又到了我們的小學(xué)生們乒乓球社團(tuán)的期末匯總。回顧這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng),我們收獲頗豐,感慨良多。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在這個(gè)學(xué)期中,我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)乒乓球的知識(shí)和技巧,如基本規(guī)則、發(fā)球、接發(fā)球、攻防戰(zhàn)術(shù)等等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同時(shí),我們也注重身體素質(zhì)的鍛煉,保持了健康的狀態(tài)。在每次活動(dòng)中,我們都積極參與到訓(xùn)練和比賽中,體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和自律精神。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后,我們要感謝各位成員的積極參與和付出,希望在下個(gè)學(xué)期中我們能夠更加努力,取得更好的成績。祝愿大家健康快樂!</p> 剪之韻 <p class="ql-block ql-indent-1">紙隨剪轉(zhuǎn),心隨紙動(dòng),剪之韻班同學(xué)們,用一張張紅紙,一把刻刀,讓想象在紙端跳躍,剪刻出一幅幅的剪紙作品,獻(xiàn)給您!</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過剪紙活動(dòng)不僅讓學(xué)生掌握了一定的剪紙技法和技巧,還鍛煉了手腦靈活性,讓學(xué)生們感受到了剪紙的樂趣,領(lǐng)略到了民間藝術(shù)的魅力,還傳播了優(yōu)秀的中國民間藝術(shù),豐富學(xué)生的精神文化生活。</p> 創(chuàng)意動(dòng)漫 <p class="ql-block ql-indent-1">兒童的天真爛漫,天馬行空的想象力與不拘一格的創(chuàng)造力常常能夠創(chuàng)造出獨(dú)具審美價(jià)值的繪畫作品,每一幅畫作無不突顯孩子們的美好與天真。</p> 線描黑白裝飾畫 <p class="ql-block ql-indent-1">縱橫筆墨間,一筆黑,一紙白。黑與白的碰撞,迸濺出一個(gè)世界。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 在中國傳統(tǒng)文化中,黑是實(shí),白是虛,黑是一切,白則是空靈。黑與白如同有與無的相互浸潤滲化,從而造就一個(gè)實(shí)中有虛,虛中有實(shí),有無相生的大千世界。孩子們巧妙處理黑與白兩個(gè)極端,把一切濃縮在黑、白巧妙組合的畫面中,如同音樂與音響的旋律、節(jié)奏、配器等給人聽覺上帶來享受。孩子們通過抓住形象的主要特征,刪繁求簡,使畫面極其簡練,力求達(dá)到黑白對(duì)比強(qiáng)烈明快的藝術(shù)效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!梁山縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)將在特色課程實(shí)踐活動(dòng)中不斷總結(jié)與反思,確立各課程發(fā)展目標(biāo),力求讓學(xué)生在豐富多彩的課后服務(wù)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作,逐步學(xué)會(huì)自主管理、自我教育、自我評(píng)價(jià),讓學(xué)生都有自己引以為豪的特長,我們相信借助課后服務(wù)特色課程的平臺(tái),梁山縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)子們?cè)谖磥矶馨l(fā)揮潛能,奮發(fā)向上。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">供稿:音體美</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:王倩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審:盛麗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核:劉廣巖</p>

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