有“備”而來，以“研”促教-林西縣第三小學一二年級集體備課

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攜一縷淺夏的芬芳，凝一份集體智慧的真情；從教研中出發(fā)，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩意和遠方；在課堂中探索，一路芬芳，收獲教學的精彩和成長！ 為有效落實“雙減”政策下提質(zhì)增效的目標，提升我校教育教學質(zhì)量，錘煉教學基本功、促進教師專業(yè)成長、實現(xiàn)優(yōu)勢互補和資源共享，切實提高課堂教學實效。林西縣第三小學語文教研組于6.25－6.26積極開展集體備課活動，旨在探討研究中相互借鑒、相互啟發(fā)，增強課堂效果、提高教學質(zhì)量。 　　集體備課活動集眾人智慧，采眾家之長，可以有效促進教學，實現(xiàn)資源共享。本次集體備課教研活動中主備老師劉亞慧首先借助課件與教案將自己的備課思路與教學流程進行了詳細闡述，并提出了自己的困惑之處，其他老師就此展開討論、各抒己見，最終整合大家的教學智慧，達成共識，形成定稿。 　　面對教學新征程，我們有“備”而來。將繼續(xù)秉持初心，扎扎實實立足教學，精心探討教案設(shè)計，用實際行動積極推進“雙減”政策落地，譜寫教學質(zhì)量發(fā)展的新篇章。 劉亞慧老師執(zhí)教的是一年級下冊《荷葉圓圓》。在教學中，她根據(jù)學生情況，教材內(nèi)容和學生的年齡特點，興趣愛好以及認識水平入手，運用“自主嘗試讀──自我展示讀──分角色讀──想象練習說”的學習方法，在讀中積累語言，在說中訓(xùn)練語言，創(chuàng)造一種形、色、聲有機結(jié)合的教學情境，培養(yǎng)學生熟讀能力、想像力和表達能力，以及團結(jié)合作意識。 　　評課環(huán)節(jié)，老師們對課堂中的亮點給予了充分的肯定，并就本課教學設(shè)計、教學環(huán)節(jié)、學習活動、課堂提問、課堂駕馭等多個方面各抒己見，在多個維度中實現(xiàn)了思維的碰撞與交流。 　　水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無光，相擊而成靈光。本次集體備課活動，是一次扎實、高效的教研活動，既為老師們的進一步成長提供了鍛煉的平臺，又為青年教師創(chuàng)造了觀摩學習、交流研討的機會。老師們在學習之路上將繼續(xù)秉持謙遜之心，逐夢前行，推動學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展。 編輯:劉亞慧 審核:殷小雪 定稿:王玉敏