<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》,推進幼小銜接工作的深入開展,建立科學銜接的長效機制,體現素質教育的精神,進一步加強幼兒園與小學教育的銜接,有目的、有計劃地進行學前兒童入小學的適應性教育,更好地做好幼小銜接工作,我們大一班開展了一系列的工作。</p> 規律的作息生活。 <p class="ql-block"> 規律的作息生活對小朋友來說非常重要。老師們將夏季每一天的時間作息整理出來,引導幼兒把每一天的時間利用好,養成良好的生活習慣。</p> 我是勞動小達人。 <p class="ql-block"> 大班幼兒除了有自我服務的意識,還萌生了為他人服務的意識。在園期間,幼兒選擇力所能及的勞動,為自己制定了每日勞動計劃,在體驗勞動的過程中豐富生活經驗,獲得自我成就感。孩子在自我服務中養成了良好的行為習慣,感受勞動帶來的快樂和成功的喜悅。小朋友們,快快動起來,一起爭當勞動小能手吧!</p> 我是小小科學家。 <p class="ql-block"> 大班幼兒喜歡探究,能夠通過觀察、比較、操作、實驗等方法發現物體的特征或事物的變化,并對探究中的發現感到興奮和滿足。孩子們就地取材,利用生活中的材料開展了豐富多樣的小實驗,滿足了他們的好奇心和探究欲。</p> <p class="ql-block"> 通過《硬幣立紙片》這個游戲,讓幼兒們從中了解《摩擦力》。</p> 我是小小故事家 <p class="ql-block"> 閱讀能力的培養對大班幼兒來說很重要,在閱讀的過程中,幼兒不僅可以增加識字量,擴大知識面,還可以培養良好的閱讀習慣。</p> 指尖魔力,玩轉魔尺。 <p class="ql-block"> 魔尺是幼兒非常喜愛的智力游戲,在轉轉、變變、想想的過程中,能促進幼兒思維能力和動手能力的發展,同時魔尺千變萬化的造型更激發了幼兒的探索興趣。快來看看我們的作品吧!</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接不是一蹴而就的,而是在持續中有序開展的,在過程中逐步積累的。愿我們在幼兒成長的每個階段,始終追隨幼兒、貼近幼兒,用一顆赤之心迎接幼兒每一次成長。幼小銜接,我們一直在路上……</p> <p class="ql-block"> 編輯:馬莉</p><p class="ql-block"> 審核人:王云英</p>
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