樂(lè)享“雙減” 趣味闖關(guān)——泉州臺(tái)商投資區(qū)潁濱小學(xué)2023年春季一二年級(jí)無(wú)紙筆測(cè)評(píng)

潁濱小學(xué)

為落實(shí)“雙減政策”，引導(dǎo)教師和家長(zhǎng)重視孩子的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，建立多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，2023年6月29日，潁濱小學(xué)開(kāi)展了一二年級(jí)無(wú)紙筆測(cè)評(píng)活動(dòng)。測(cè)試評(píng)價(jià)內(nèi)容依標(biāo)扣本，學(xué)生以抽簽的形式確定考題，守關(guān)老師根據(jù)考察標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生評(píng)定星級(jí)。 　　每個(gè)孩子分別根據(jù)設(shè)定的關(guān)卡進(jìn)行闖關(guān)，每闖過(guò)一關(guān)，考官老師就會(huì)用星星的顆數(shù)來(lái)對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，孩子們玩在其中，樂(lè)在其中。 　　語(yǔ)文學(xué)科創(chuàng)設(shè)冒險(xiǎn)基地，設(shè)有“生字冒險(xiǎn)島”“朗讀沖浪島”“詩(shī)文探秘島”“想象飛行島”四個(gè)關(guān)卡。遵循低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，從識(shí)字環(huán)節(jié)到背誦環(huán)節(jié)到口語(yǔ)表達(dá)環(huán)節(jié)，讓孩子們快樂(lè)地暢游在語(yǔ)文天地中，在有趣的活動(dòng)中提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 　　數(shù)學(xué)學(xué)科創(chuàng)設(shè)游樂(lè)園情景，設(shè)有“售票處”“飛行基地”“旋轉(zhuǎn)木馬”“幸福摩天輪”四個(gè)關(guān)卡。將數(shù)學(xué)知識(shí)融于生活中，以發(fā)展學(xué)生思維為目的，結(jié)合實(shí)際，整合教材，彰顯了學(xué)生的獨(dú)特性與主體性。 　　測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)，孩子們既興奮又緊張。面對(duì)測(cè)評(píng)，有的自然大方，對(duì)答如流；有的雙眉緊鎖，思考深入；有的動(dòng)手操作，毫不遜色……對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，每一個(gè)關(guān)卡都充滿(mǎn)了吸引力，各種新穎、好玩的游戲考題讓孩子們“玩”得非常盡興。  　　本次無(wú)紙筆測(cè)試讓學(xué)生不僅感受到學(xué)習(xí)的重要，更收獲了成功的喜悅，綜合評(píng)價(jià)制度讓學(xué)生增強(qiáng)了自信心，不再以成績(jī)作為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，潁濱小學(xué)在落實(shí)國(guó)家“雙減”政策的具體工作中，通過(guò)這種過(guò)程性、鼓勵(lì)性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)方式，真正做到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)任！潁濱小學(xué)將以此為契機(jī)，繼續(xù)探索積極科學(xué)的育人方式，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)護(hù)航！ 101無(wú)紙筆測(cè)評(píng)合照 201無(wú)紙筆測(cè)評(píng)合照 202無(wú)紙筆測(cè)評(píng)合照