心中有光，素履以往 —— 杏中語文組教學工作總結

仝素萍

本學期，我們組的全體教師密切配合，共同完成各級領導交給的各項任務，轟轟烈烈，踏踏實實。 課改背景下，我們除了根據《語文課程標準》的理念進行課堂教學外，老師們充分利用每個契機，積極開展教研活動，形成濃厚的教研氛圍，促進了大家的共同成長?，F將本學期的教研工作總結如下： 一、抓常規，著眼教育發展的長效性 　　為促進我校語文教學質量的穩步提高、切實提高教材研修的時效性。本學期，以趙國強校長及教導處王廣月主任下發的學期工作計劃為指導思想，“大單元集體備課”為引領，我們語文組經常集體備課。從我校語文課堂實際出發，從我校學生發展出發，培養學生良好的學習習慣，閱讀習慣，實現輕負擔、高效率的課堂教學。強調從教學設計到教學過程，從課堂講授到作業批改各個環節的扎實有效，并形成長效機制，貫穿于整個學期的教育教學工作中，取得良好效果。 二、重教研，確保課堂教學的有效性 　　精心安排，參加各級各部門組織的每次教研活動，相關老師上校內教研課，組織老師聽課、評課，形成濃厚的教研氛圍。 　　大語文時代，語文老師的責任越來越大，各種要求越來越多，教學任務越來越重，難度越來越高。每天工作之余老師們不放過每次學習提升的機會！研讀新課標，集體備課，利用現有教材資料，圍繞語言文字積累與梳理、實用性閱讀與交流、文學閱讀與創意表達、思辨性閱讀與表達四大學習任務群，合理組織、設計、實施教學，體現學習任務群教學的情境性、綜合性、實踐性特點，注重引導學生基于生活情境，在各種活動中學習語文，培養發展學生核心素養。經常有老師帶病工作，廢寢忘食！ 三、促發展，全面提升學生的語文素養 　老師的教是為了學生更好地學，并且要學以致用。指導學生在生活中用語文, 只有切實地提升學生的語文素養，才能體現語文真正的價值。 本學期，我們積極參加各級各部門組織的相關活動，如經典誦讀，親子閱讀，師生共讀，良好家風家訓古詩演講，尋紅色足跡征文等。學生們的每個獎狀獎杯都是老師們辛勤付出，無私奉獻的結果！ 四、以發展為指向，鼓勵教師不斷學習 　　本學期語文組全體老師利用智慧中小學等平臺，積極參與師德師風培訓，專業培訓。積極參與線上觀摩語文課堂教學競賽等活動。積極參加市，區組織的每次教研。引他山之石，謀發展之策。 　 “集思廣益，做優化課堂”是我們語文組教研形式的要求，全體老師團結協作，真抓實干，全面貫徹學校領導對教研工作的要求，從規范入手，有目的、有計劃、有步驟的加強課堂教學改革研究。 一絲不茍勤于教，一世為學樂其中。我們將以全面提高學生的語文素養為目的，繼續形式多樣地開語文教學工作，腳踏實地，努力把我校語文教學之路走的更遠更好！ 心中有光，素履以往！