四年級下冊語文第八單元習作——故事新編

春風??

本單元是童話故事單元，語文要素要求學生“要能感受童話的奇妙，體會人物真善美的形象”，并在此基礎上，能夠按自己的想法新編故事。 “故事新編”是想象作文，鼓勵學生按自己的想法大膽創編。指導學生選材時不要囿于教材中提供的幾個例子，而應調動學生閱讀積累，讓學生想想哪些故事留給自己的印象深刻。充分打開學生思路，再選擇自己熟悉，最想創編的故事，通過設想故事不同結局來重新組合故事情節，并將故事情節寫清楚。 　　以學生比較熟悉的《龜兔賽跑》為例，創設情景，假設不同的結局，讓學生自由交流想法，大膽想象一個和原來不同的故事。與此同時，老師還指導學生，明確“故事新編”不是胡編亂造，而是通過自己豐富的想象力，對已有的故事進行重新編創。隨后，老師出示了4組不同的結局，并引發學生去想象，結局不同，會有哪些新的情節。? 　　老師引導學生分享了“不同結局可能產生哪些不一樣的情節”，假設可以變化賽道或者借助工具，又會發生什么有趣的事情？同學們興致勃勃地表達了自己的奇思妙想，并把想法寫在作業單上——先定結局，再補充故事發生的時間、地點、人物、起因，最后理清經過，這樣故事的提綱就明了了。 　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，習作教學不是一蹴而就的，需要日積月累、厚積薄發，更需要躬耕實踐、不斷探索。