桑珠孜區齊魯幼兒園瓊的美篇

桑珠孜區齊魯幼兒園瓊

桑珠孜區齊魯幼兒園2022-2023年第二學期教研活動總結 　　時光匆匆，轉眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負的責任。如何指導教師進行教育研究，提高保教質量，增強教師自身的素質是本學期我們教研的重點，為此，我們在教研工作中進行了一些探索與嘗試活動，下面，我們對本學期的教研工作作個回顧與總結。 教師早操培訓 　　早操活動是幼兒園一日生活的重要環節，也是師幼鍛煉身體的一項集體活動。為使早操能更符合幼兒生長發育的需要，激發師幼一起運動的興趣，提高教師的肢體動作能力，促進教師專業技能的發展。3月1日，我園組織各年級開展了早操培訓活動，規范了教師早操動作，讓孩子做早操既能鍛煉身體，又能在運動中感受到快樂。 3月份主題研討 　　人的知書達禮并不是先天而生的，而是通過后天的教育和實踐獲得。幼兒期是奠定人的性格雛形的時期，也是進行文明禮儀教育的良好時期，我園根據幼兒年齡特點，圍繞“學禮、知禮、懂禮、用禮”開展三月份一系列教育活動。 幼兒園教育指導綱要培訓 　　為進一步積極貫徹落實國家的教育方針，幫助我園教師深入了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，提高科學保教水平，切實把先進的教育理念和科學的教育方法落實到保教工作的各個環節。我園組織教師開展了《幼兒園教育指導綱要（試行）》培訓與學習。 青藍相接薪火相傳 　　凡學百藝，莫不有師。為了促進新教師的專業成長，發揮我園優秀教師和骨干教師的“傳幫帶”作用，我園舉行了“青藍相接，薪火相傳”師徒結對活動。 能手示范展風采交流引領共成長 　　為了搭建教師互相學習交流的平臺，充分發揮教師示范引領作用，促進教師專業成長，2023年3月29日我園開展“能手示范展風采，交流引領共成長”的教學能手展示課活動。 觀評研析共生共長 　　“一個人可以走得很快，一群人才能走得很遠”。教師個人的專業化發展，離不開教研活動中的研討和分享。為了更好地提高教育科研水平，促進教師專業化成長，我園每周都會組織園本教研活動。本次教研通過主題生成課程案例分享、教師深度研討、大三、大四班老師分享生成課程案例《文明月》，把課程的開展過程從頭到尾做了細致講解，將課程當中孩子們原滋原味的想法和做法展現給大家，并分享了當時在生成課程過程中自身的感受與思考。 培訓匯報 　　為了開闊教師視野，更新保育教育理念，不斷提升教師個人專業化水平，促進全園教師專業化的成長。我園尼瑪德吉老師在為期一年外出培訓學習后給全體教師做了學習匯報。 安吉游戲教研活動 　　游戲是兒童學習最重要的方式，游戲是教師走進兒童生活的窗口。我園開展了以“聚焦開放性游戲環境創設”為主題的安吉游戲專題研修活動。讓老師們進一步探究幼兒在游戲中的思與行，發現自身在游戲觀察與解讀、支持與引導中存在的問題，找尋專業發展和提升的方向。 繪本故事案例分析 　　《指南》中指出：語言是交流和思維的工具，幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。繪本作為兒童的“人生第一書”，被公認為兒童早期教育的最佳讀物，是最適合幼兒閱讀的圖書。為了提高教師對繪本閱讀教學的實踐能力，加強幼兒對繪本故事的理解，我園將4月18日圍繞本月主題活動，借鑒嶗山市實驗幼兒園的的特色，由尼瑪德吉老師進行繪本案例分析，以先示范后分析的形式進行教研，給老師們傳授老師在嶗山市實驗幼兒園所學到的知識。 立足日常以查促教 　　教案是引領教師在業務上逐步成熟的重要途徑之一，幼兒園老師的教學活動不只是戶外游戲，還包括集體集教活動、區域活動、幼兒的一日生活活動，可以說“事無巨細”，是幼兒教師教學活動的一大特征。為了加強教學活動常規管理，落實本學期教學工作計劃，使教學常規工作細致化、規范化，并保證教學活動的有效性。2023年4月18日，由教研組組織進行教師教案大檢查。 聚焦傾聽共研共長 　　為了貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》的實踐探索，促進教師專業成長，有效支持幼兒學習發展，我園于5月25日結合學前教育宣傳月開展了“傾聽兒童，相伴成長”專題研討活動。本次教研活動由明準園長主持，老師們通過回顧日常活動中的傾聽過程，對“傾聽”有了更系統和更正確的認識，幫助教師進一步了解“傾聽”的意義，支持幼兒成長，也為后續的研討提供理論支撐。 共話園本課程 　　為縱深推進幼兒園課程游戲化改革，促進幼兒園內涵發展，提升幼兒園辦園品質，一日流程課也按課程改動，能為教師了解幼兒并作出有針對性的引導和支持提供依據。但現實中由于“周計劃”對一日活動的頻率和節奏的制約，使得教師在帶班過程中急于推進，缺乏連續性的觀察，在引導與支持幼兒經驗拓展與提升方面存在蜻蜓點水的現象。因此，需要探索一種從時間、空間上能保障教師充分觀察的一日生活安排的靈活調整機制，保障教師觀察的全面性、引導與支持的科學性。在本次園本討論中，格桑卓拉副園長及年級組長不斷地交流互動和思想碰撞中審視實踐，反復探索怎樣讓主題課程貼近幼兒，助推幼兒深度學習，積聚從內到外的突破，懷揣課程初心，為深入推進園本課程主題課進行了探索和實踐，根據幼兒園活動的實際情況對現有“一日流程”預設的活動內容和時間進行了調整。 心靈手巧.創意手工 　　加強師資隊伍建設，激勵教師重視和堅持基本功練習，提高教師專業能力及素質。我園開展了幼兒教師手工制作評比活動。 巧思環創，趣育童心 　　為充分發揮環境“隱性課程”的作用，提升教師環境創設能力，讓幼兒在與環境的互動中成長，2023年6月12日我園開展了班級環境創設評比活動 “師徒結對” 　　為充分發揮黨員教師的影響力和輻射作用，發揮黨員教師“傳、幫、帶”的示范作用，進一步提高青年教師的教育教學水平，幫助青年教師快速成長，我園開展“凝心聚力傳幫帶，攜手同行向未來”師徒結對黨員教師示范課教學觀摩活動。 “鑄牢中華民族共同體意識” 　　繪畫是幼兒教師最重要的基本功之一，它在教學中常常有“一圖勝千言”之功。考核中老師們緊扣“鑄牢中華民族共同體意識”，繪畫創作中，教師們全身心的沉浸在藝術世界之中，拓展思維，畫筆共思緒齊飛，創意與腦洞一色，筆觸描繪心靈，用色彩揮灑激情。教師繪畫形式多樣化，色彩鮮艷，布局飽滿，將扎實的繪畫基本功展現地淋漓盡致。  講述童趣·潤童年 為全面提高教師們對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，并為今后進行語言教學活動打下基礎，促使教師們在專業道路上快速成長。舉行了教師講故事比賽，旨在以活動來促進我園教師流利、規范、生動地講標準普通話，在日常保教活動中提高教師的語言感染力，從而促進幼兒語言能力的發展。 琴聲悠揚·亮唱功 彈唱是幼兒教師的基本功之一，它在幼兒的音樂啟蒙階段，有著至關重要的作用。本次鋼琴彈唱考核老師們聲情并茂的演奏曲目，就像親臨了一場美妙的音樂會。 舞動精彩向未來 舞蹈是幼兒感受美、表現美和創造美的重要形式之一，而具有扎實的舞蹈功底則是幼兒老師專業素養的重要體現之一。為深入學習貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人的根本任務，提升幼兒園教師專業技能水平，提高教師專業素養，激勵教師重視、堅持基本功訓練，建設一支高素質的幼兒教師隊伍，全面提高教育教學質量，我園開展了主題為“踐行二十大精神，舞動精彩向未來”教師舞蹈基本功考核活動。 　 班級亮點交流 　　一學期的工作在緊張而忙碌中悄然過去了，而時光的流逝，卻記載著付出和辛勞，也見證著積累和成長。為進一步推進幼兒園班級工作，充分挖掘各班管理工作亮點，增進教師間交流，實現互相學習、共同發展的目標，我園于2023年7月10日開展了班級亮點工作分享交流。 　　本學期積極開展教研活動，調動教師參與研究的積極性，組織教師參加主題課程活動的教研研討，讓教師在教研工作中反思工作中存在的不足，通過教師之間思想的碰撞，不斷總結經驗，使主題課程研究更加深化完善，從而提高教師教研能力，提高保教工作質量 總之，本學期我園積極開展了各項教研工作，不斷豐富了教研活動形式，從理論上提高了教師的思想境界，從實踐上提高了教師的教育水平，在教研過程中提高了教師的積極性。今后，將繼續加強教師培訓，提高教師實踐的多樣性，進一步促進教師保教、衛生保健、教學工作等全方面提升。