聚力基地同發展，引航教研共提升——旬陽第二中學英語學科基地舉行赴省參賽選手磨課活動

旬陽第二中學英語學科基地

文字：謝林林攝影：路婷陳燕麗 　　為充分發揮英語學科基地的輻射作用，加強校校聯系和共同學習。2023年6月28日下午，2023赴省參加陜西省教學能手評選選手賽前磨課活動在旬陽第二中學舉行。 　　旬陽第二中學非常注重培養教師團隊，在培養青年教師方面不遺余力。此次活動特邀特級教師，正高級教師，國家級骨干教師，三秦名師韋祖安校長親臨現場指導。 　　本次磨課活動分為兩個部分。首先，赴省選手周丹丹老師（安康中學）執教兩節微型課。第一節課是人教版新教材Book2Unit5 Music 中Discovering useful structures 部分，以chant導入，基于單元主題語境設計語法教學，引導學生觀察、發現、探索并總結過去分詞作表語和狀語的用法，并應用本節課所學語法知識引導學生正確表達自己的想法，分享自己的音樂故事，讓學生在具體的情境中逐步達成運用所學語法解決實際問題的教學目標，并對單元主題進行回顧與升華，鼓勵學生通過音樂找到更好的自己。 　　第二節是人教版新教材?Book1Unit 1 Teenage life中的Reading for writing , 以“寫一封建議信”為活動主題的讀寫課。周老師從高中生面臨問題入手，自然過渡到建議信文本閱讀，從文本，主題，內容，結構等方面多層次分析解讀文本，抽絲剝繭，引導學生探索分析，歸納，運用搭建語言支架，活動設計形式多樣，層層遞進，實現了“以讀促寫，以寫促學”的教學目標。兩節課各有特色，授課過程精彩紛呈、亮點迭出，展示了周老師獨具魅力的教學風采，她親和，自信，自然的授課風格，扎實的基本功，穩健的臺風給聽課師生們留下了十分深刻的印象。 隨后，來自漢濱高中的翁成顏老師與大家一起交流了2023年安康市優質課展的參賽經歷，從教學設計入手，分享了設計思路，磨課過程以及賽后反思，總結優質課展評設計應明確主題，找準方向；剖析學情，突破難點；磨課修改，精益求精；反思總結，提煉升華。 　　且教且研且成長，教研相長促進步。在評課環節，2021年省級教學能手汪貞老師從新課程標準出發，對照比賽標準，從教學設計、核心素養、語言組織、課堂環節、板書設計、教學儀態等方面對周老師的兩節課進行了細致點評，提出了許多中肯的意見和建議。 現場各位參與聽課的老師們也集思廣益，從教師提問的立意、任務解決的策略等方面提出幾點思考。 路婷老師就語法課提出自己的見解：本節語法課單元主題語境為音樂，目標語法為過去分詞做表語和狀語。老師說唱調動了學生的積極性，活躍了課堂氣氛。通過語篇讓學生觀察發現目標語法結構，此環節建議給學生留足思考時間，讓學生自主探究語法結構，弱化語法專有名詞的講解，多一些主題語境下的句子呈現。板書設計可以根據語法課所遵循的“形式—意義—使用”規則進行設計。 謝林林老師就第二節寫作課提出自己的一點思考：本節寫作課的展示環節中是否可以將展示評價中的“師生評價”替換為“生生互評”？讓評價主體多元化，學生在師評中明確學習和思考的方向，自評中學會自我肯定和反思，在互評中展現不同的思考角度和方向。 陜西省特級教師韋祖安老師通過參賽選手的課程進行總結，深入淺出地就課程設計、教學評價等問題與老師們做了深度交流與研討，并對參賽老師進行了詳細指導，點評切中要旨、撥云見日，為這節課的進一步打磨明晰了方向，讓在座的每一位老師對新課程標準與理念的運用與落實有了更加深刻的理解，也為老師們以后的課程教學與研究指明了方向。 活動最后，基地主持人、省級教學能手、旬陽第二中學副校長趙敏表達了對各位專家、老師的感謝。從課程六要素和主題語境串聯方面，分享了賽前預熱技巧、教學內容創新及板書設計等。教學之山，登山高處才能風光無限；教學之潭，潛入深處才別有洞天。她希望各位老師通過基地三年的學習和鍛煉，都能夠學有所獲，學有所成，學有所用。 　　本次教研活動旨在幫助省級賽教選手提高教師賽場應變能力，積累實戰經驗。通過觀摩教學、相互交流、專家指導，激發教師的研學熱情，提升英語教師隊伍的整體水平。本次教研活動“研”出了深度，“磨”出了力度，相信參加省級教學能手大賽的老師一定會“亮”出風采，賽出成績。全體英語教師也將在教學上不斷錘煉，積累經驗，且行且思，攜手共進，讓新課標在教學中精準落地，共譜教育教學新篇章。