1701班班級工作總結

夏MM

六年的陪伴即將結束，1701班是我從一年級一直帶到六年級。如今他們馬上畢業了，我也對我的班主任工作進行總結！一、日常工作井然有序本學期2月15日正式上課，在正式上課前，我制訂了詳細的工作計劃，精心布置了教室，組織完成第一期黑板報。根據孩子的實際情況選出了班委成員！詳細的衛生安排表、座次表班干部職責表均在1號之前完成并貼在公布欄，為本學期常規工作打下基礎！并在假期聯系班長謝伯維，根據他上學期的工作總結讓他提前制訂了班規！ 凡事預則立，不預則廢！全班同學在班會課上討論修改并通過了班規！從日常規范到學習習慣各個方面均做出要求！在班規的約束下孩子們投入新學期的學習！ 每天不到八點打掃衛生的同學就各就其職將教室和公共區打掃得干干凈凈！其他同學陸續到校，在班干部的組織下晨讀，書聲瑯瑯，開啟新的一天的學習！每節課同學們在老師的組織下認真學習，放學排著井然有序的路隊離校！二、班級活動精彩紛呈本學期在校領導的精心部署下，班級開展了豐富多彩的活動！如讀書分享會、拔河比賽、辯論賽，學雷鋒活動等。在各項活動中均確定好成績！ 三、班風正，學風濃，互幫互助爭當優秀班級 一學期來同學們能做到入室即靜，入座即學，養成了良好的學習習慣。在數學老師的培養下，班級涌現了一大批優秀的小老師，他們在完成自己的學習任務后，能主動幫助學習困難的同學，給他們講解難題，聽寫生字，互幫互助！ 無論是課堂上還是課堂外，同學們你追我趕爭當優秀！“你班級優化大師多少分？”這是同學們經常討論的話題。老師針對班級優化大師的分數每月評比一次，給前三十名發獎品，以此激勵孩子們！四、家校共育促成長 加強與家長的溝通對教育孩子必不可少，針對孩子們在學校出現的各種問題在處理完后及時與家長溝通，使家長能夠知道孩子在校表現。包括孩子的進步也經常跟家長反饋，讓家長鼓勵孩子！特別是留守兒童的家長長期不在孩子身邊，更需要老師多與他們溝通，以幫助他們更好地了解孩子的成長與變化。