趣味闖關(guān)無(wú)紙化，精彩樂(lè)學(xué)共成長(zhǎng)一一婆合小學(xué)一二年級(jí)素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng)

婆合小學(xué)

為全面落實(shí)“雙減”政策，以科學(xué)多元的評(píng)價(jià)方式檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)業(yè)綜合水平，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力和實(shí)踐能力，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，發(fā)展評(píng)價(jià)的教育功能，用評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，在二年級(jí)全體老師的精心策劃下，2023年6月29日，婆合小學(xué)一二年級(jí)開(kāi)展了一場(chǎng)以“趣味闖關(guān)無(wú)紙化，精彩樂(lè)學(xué)共成長(zhǎng)”為主題的無(wú)紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)。 　　語(yǔ)文學(xué)科設(shè)計(jì)了“漢字小達(dá)人”“吟誦我最棒”和“看圖說(shuō)話趣味多”三個(gè)關(guān)卡。分別測(cè)評(píng)學(xué)生的識(shí)字量詞匯量、背誦積累以及觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力等語(yǔ)文養(yǎng)，使學(xué)生感受語(yǔ)文學(xué)科的樂(lè)趣，在玩中積累，在玩中快樂(lè)學(xué)習(xí)。 　　數(shù)學(xué)學(xué)科分別設(shè)計(jì)了“口算過(guò)關(guān)”、“人民幣樂(lè)園”和“解決問(wèn)題”這三個(gè)關(guān)卡，難度由淺到深，層層遞進(jìn)。考查了學(xué)生的計(jì)算能力、動(dòng)手操作能力、分析和解決問(wèn)題能力。讓學(xué)生貼近生活，并靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 　　藝體類學(xué)科中音樂(lè)為“一展歌喉”，抽取歌曲，克服羞澀，敢于現(xiàn)場(chǎng)演唱。美術(shù)為“心靈手巧”，選取喜歡的物品進(jìn)行涂色練習(xí)，考驗(yàn)孩子的耐心細(xì)致與色彩搭配能力。 　　體育為叢林大作戰(zhàn)，并設(shè)計(jì)了跳繩小關(guān)卡。全方面測(cè)評(píng)孩子的速度、體力、耐力、四肢協(xié)調(diào)性。 　　通過(guò)本次的活動(dòng)，教師們也會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有意識(shí)改變自己今后的教育教學(xué)方式方法。要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，并為培養(yǎng)學(xué)生各方面能力和發(fā)展方向奠定了基礎(chǔ)。讓孩子真正全面綜合地發(fā)展，真正做到減負(fù)增效！