振東中學召開青年教師暑期專業成長專題會議

濱海縣振東初級中學

教師是學校發展的主體，教師隊伍的整體素質直接影響著學校辦學質量的高低。而青年教師是學校的新鮮血液，是學校教育教學中的新生力量，是學校未來發展的支柱力量。為有效地促進青年教師的專業成長，使他們在教學改革與發展中快速找到自己的位置，2023年6月28日，在暑假模式即將開啟的時刻，振東中學在校領導的精心籌劃下召開了青年教師專業成長專題會議。此次會議旨在引導青年教師認識到教師的專業成長的重要性，做好自己的專業成長規劃，迅速成長為學校發展的中堅力量。 ??????? 近五年新入職的青年教師參加了本次會議，會議由王錦志副校長主持，為了使本次會議達到更好的效果，韓松校長特地邀請了縣“四有”好教師張海蘋老師現身說法，談談教師的專業成長之路。張老師長期擔任畢業班雙班語文的教學并兼任班主任工作，她在不打罵學生的基礎上嚴格要求學生，關愛學生，嚴而不厲，受到學生的敬重，得到家長及社會的高度認可。張老師引導大家，既然選擇了做老師，就有必要把工作做好，這樣才能享受到做老師的樂趣。實際工作中要擁有三顆心：盡心、靜心、競心。1.盡心，盡心做好自己的本職工作，工作雖然很辛苦，特別是剛走上工作崗位的時候，也曾被學生氣到流淚，但流淚后繼續努力，向老同志請教，反思教育過程，尋找方法，盡力做好自己的工作，改變了學生也成就了自己。2.靜心，在知識迅速更新迭代的時代，要能靜下心來向書本學習，向老教師請教，不浮躁，這樣才能不落伍，才能更好地與學生溝通，更好地做好教育教學工作，得到學生信賴與的尊重。3.競心，青年教師要不僅要努力把課上好，還要勤學習，多思考，多參加各種競賽活動，要有競爭的心、進取的心，不斷超越自我、改變自己、做好自己。 ????? 參會的所有青年教師也積極發言，總結一年來的得失，交流自己的成長感受，分享專業成長規劃。所有青年教師對自己的專業成長充滿信心。 ?????? 擔任初二雙班語文的陳敏老師總結了自己的成長收獲：1、力求吃透教材，了解學生。以提高學生能力為宗旨，引導學生掌握學習方法，理解教材內容，并利用閑余時間向書本學習，以充實自己的業務知識。2、堅持問題導學，發揮小組作用。始終堅持備好、上好每一堂課，調動學生參與課堂的積極性，讓課堂成為學生展示的舞臺。3、堅持以面批為主，了解學生掌握知識的程度，并采取個別與集體輔導相結合形式。利用課下、自習等時間，了解學生的掌握情況，為個別學生進行專向輔導，改正教學過程的不足，不同程度的提高了學生的知識水平。4、在學習中改進。在日常教學上，有疑必問。積極參加各種教研活動。在備課中，積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時，多聽優秀教師的課，做到邊聽邊講，學習他人的優點，克服自己的不足。5、在實踐中探索“生·活”課堂改革，力求打造富有個性的“一詩兩句四環節”課堂范式。 ??????? 陳悅老師結合一學年來作業設計與批改的反思總結，對自己今后的工作做了簡要的規劃：在以后的工作中多學習專業知識，提高自己的專業素養，多研讀教材，深入掌控教學核心，用先進的教育理念武裝大腦，使自己成為一個適應現代教育教學的合格教師。 ?????? 黃蕾老師結合自己跨年級任教的經歷交流了自己的收獲與感受：這一年的跨年級雙班語文的教學讓我收獲的最重要的一個道理就是我們在遇到同樣情況的時候需要協調好自己的重心和精力，保持一個好的心態，即使前面結果不如意也不要放棄，堅持努力，后面會有好的回報。??????? 在未來的個人發展方面，我希望的是穩步前進。不一味求成也不后退。向有經驗的教師學習，多去聽課請教；多在網上看一些名師優課，吸取適合我自己的教學方法應用到實踐中。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。?????? 在平凡中創造不凡，在不凡中堅守平凡。 ?????? 王馨怡老師結合一年來的班主任工作，交流了自己的見解：1.平等對待每個學生，嚴格要求，約法三章，任何違規的小動作都不忽視，及時發現，立即解決。2. 不放棄每一位學生，用發展的眼光看待他們。充分利用表揚的力量，因材施教。3.我們作為播種希望的人，不能停止學習，給學生一杯水，教師就要有一桶水，要去積極了解、探索、實施各種教學方法，盡我們最大的努力去幫助盡可能更多的人。4.在未來的日子里，我想我應該以身邊優秀的老師為榜樣，做到如下幾點：多讀書，多積累，提高業務水平及文學素養，拓寬自己的知識面；多聽課，多詢問，多創新與實踐，形成一個靈活的教學風格；積極參加交流，鍛煉自己的能力，勇攀高峰。 ??????? 最后韓校長號召青年教師，珍惜青春美好時光不辭辛苦，多請教，多歷練，勇挑重擔，敢于擔當。建議青年教師利用暑假期間多閱讀、多學習，提高理論素養，增強業務能力，并給每位參會老師贈送一本前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的教育專著《給教師的建議》，推薦了一些名師講座及課堂實錄視頻。 ??????? 我們相信，在上級部門及校領導的高度重視及有效指導下，我校的青年教師定會迅速成長為骨干力量，我校的教育教學質量定會有顯著提升。