<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 閱讀能力是人們提高學(xué)習(xí)、生活、工作質(zhì)量所必需的一種重要能力。良好的閱讀習(xí)慣和熟練的閱讀技能是形成閱讀能力的重要條件。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">良好的閱讀習(xí)慣</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.熟讀的習(xí)慣</span></p><p class="ql-block"> 讀到什么程度是“熟”呢？例如能復(fù)述文中內(nèi)容，文中的一些句子不用背誦便能說出，即是“熟了”。讀熟有什么用呢？我們知道，閱讀的主要目的是獲取文中的信息，包括意義的信息和情感的信息。有些內(nèi)容淺顯、語言相對平實(shí)的文章，或許讀上兩遍就明白了；對于那些經(jīng)典的、有深度的文章，尤其是經(jīng)典的文學(xué)作品，讀不熟就難以深入感受和理解它的語言和內(nèi)容，更談不上鑒賞了。同時，閱讀還是我們學(xué)習(xí)語言和寫作的重要途徑，熟讀有益于感知和記憶，會潛移默化影響我們的語言運(yùn)用和思想表達(dá)。多讀幾遍，常常會產(chǎn)生這樣的效果——不待老師講解，自己已經(jīng)基本明白了。中外的先人對此早已有了經(jīng)驗(yàn)，如“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”“熟能生巧”等。不僅閱讀能力形成離不開“熟”，大凡學(xué)習(xí)、行事，“不熟”恐怕都難以做好。</p><p class="ql-block">要做到“熟讀”就需要有毅力和耐心。在可能的情境下，拿到一篇文章便放聲朗讀，一遍一遍直至讀得流暢；其間你會感覺自己在逐漸走進(jìn)文章中去，文意似乎展現(xiàn)在眼前。抑或默讀，每讀一遍便圈點(diǎn)批畫一次，漸漸地，文中的重點(diǎn)、秘密就被你發(fā)現(xiàn)了。</p><p class="ql-block">具有了這樣的習(xí)慣，你拿起一篇素未接觸過的材料（專門性學(xué)術(shù)論文除外），就能大聲地、正確、流利、有感情地朗讀；你的語感以及視覺掃描中準(zhǔn)確捕捉語言信息的反應(yīng)速度體現(xiàn)出來了。這就是一種閱讀能力。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.仔仔細(xì)細(xì)閱讀的習(xí)慣</span></p><p class="ql-block"> 什么是仔仔細(xì)細(xì)讀？文章為什么需要仔細(xì)讀？仔仔細(xì)細(xì)讀就是“精讀”。精讀與泛讀相對，指深入細(xì)致地研讀。對重要的文章和書籍，不僅要認(rèn)真讀反復(fù)讀，還要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容做到比較深入的理解，這就是精讀。我們生活中的閱讀多數(shù)運(yùn)用略讀的方式，其中包括檢索、瀏覽、跳讀等。但是學(xué)生階段，閱讀課多是用以學(xué)習(xí)精讀，因?yàn)榫x是略讀的基礎(chǔ)。有了較好的精讀鍛煉，檢索、瀏覽、跳讀時才能更快、更準(zhǔn)確地捕捉到所需要的信息。</p><p class="ql-block">當(dāng)我們面對整篇文章一下子把握不準(zhǔn)的時候，分解是一個實(shí)用的方法。一段話也是這樣，分層有利于看清楚內(nèi)部關(guān)系，進(jìn)而把握段落主旨和主要信息。這是精讀練習(xí)要養(yǎng)成的一種習(xí)慣。</p><p class="ql-block">善于捕捉文段中的語言標(biāo)志，包括時間、空間的信息等，會有助于看清楚一段話的內(nèi)部關(guān)系，理清楚段落的思路；擴(kuò)而展之，每段話把握住了，段與段之間的關(guān)系就容易弄清楚——各個段落分別組成幾部分——全文的思路也就理清了，這就為深入閱讀打下基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">這里講的精讀并不是針對每一個段落的，有的段落一下就抓住了關(guān)鍵語句，捕捉到段落中心意思，就不必纖細(xì)不遺地逐句分析；有的段落只需要對其中個別語句精讀，不然就難以理解其中的意思。所謂“精讀習(xí)慣”培養(yǎng)的過程是指一種仔仔細(xì)細(xì)閱讀的鍛煉的過程。</p><p class="ql-block">語言的揣摩和品味是精讀能力的重要體現(xiàn)，也是語感鍛煉的重要內(nèi)容。除此之外，還有文中內(nèi)涵豐富的語句，需要透過表層意思讀出其背后隱含的意思，這尤其需要鍛煉。</p><p class="ql-block">閱讀的過程一直伴隨著讀者的分析、綜合、判斷等心智活動過程，不動腦的閱讀是沒有意義的。精讀練習(xí)，開始往往需要放慢速度，但是當(dāng)你的閱讀水平不斷提高時，閱讀速度也是會自然而然加快的。因?yàn)榫x時積累的經(jīng)驗(yàn)告訴你，文中哪些信息的秘密經(jīng)常會在何處出現(xiàn)，又以怎樣的形式呈現(xiàn)；也因?yàn)槿绱耍愕穆宰x能力也不知不覺就自然會大大提高了。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3.其他閱讀習(xí)慣</span></p><p class="ql-block"> 除了前面所談的熟讀和精讀的習(xí)慣，還有一些閱讀習(xí)慣需要培養(yǎng)。例如習(xí)慣遇到喜歡的佳句或語段反復(fù)誦讀，習(xí)慣檢索、查閱以確認(rèn)不清楚的問題，習(xí)慣對沒閱讀過的書存有好奇心，習(xí)慣閱讀中有感觸時寫一寫，習(xí)慣寫作時有意運(yùn)用閱讀所得（引用、模仿），習(xí)慣遇到問題時聯(lián)系所讀進(jìn)行思考，等等。</p><p class="ql-block">仔仔細(xì)細(xì)閱讀也是一種閱讀的態(tài)度。馬馬虎虎讀，不僅所獲甚少，也是時間的浪費(fèi)，是很不可取的。養(yǎng)成仔仔細(xì)細(xì)閱讀的習(xí)慣，會讓你受益無窮。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">熟練的閱讀技能</span></p><p class="ql-block">技能是形成能力的重要因素，提高閱讀能力必須具備熟練的閱讀技能。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">１.抓住一段文字的中心找出關(guān)鍵性語句</span></p><p class="ql-block"> 閱讀的基本能力是閱讀好一個段落的能力，把握段落的中心是讀懂一段話的出發(fā)點(diǎn)和基本落腳點(diǎn)。一段話的中心有的是以中心句的形式出現(xiàn)的，大家比較熟悉；有的沒有中心句，需要讀者經(jīng)過分析句子及其之間的關(guān)系來歸納出段落中心，這就要有一定的方法和技能的支撐。一般來講，分層是一種精讀的習(xí)慣，也是一種技能的運(yùn)用。這種技能練習(xí)的步驟基本是：分解—提取重要信息—合并相關(guān)信息—概括。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">２.圈點(diǎn)批注</span></p><p class="ql-block"> 圈點(diǎn)批注是一種技能，是形成精讀能力的一條重要途徑。圈點(diǎn)批注什么？這需要閱讀者自己由少到多循序漸進(jìn)地體會，找感覺，最終熟練掌握。</p><p class="ql-block"> 一般來講，所謂“圈點(diǎn)”就是閱讀時用筆在文中圈圈點(diǎn)點(diǎn)，或是疑難之處，或是贊賞之處，或是有所啟示之處，做出記號，強(qiáng)化自己注意或加深印象。</p><p class="ql-block"> 所謂“批注”，是將自己閱讀的感想、疑難的問題，隨手批寫在書中空白的地方，以幫助理解，深入思考。可以將不認(rèn)識或難懂的字詞，經(jīng)過查字典、找參考書，弄清意義，注明出處，寫下來；也可以是用簡練的語言概括中心思想，把握文章脈絡(luò)，提示語言特點(diǎn)；或是提出自己不同的見解等。批注多是要言簡意賅的。圈點(diǎn)批注不是一朝一夕能夠做好的，如同其他任何一項(xiàng)技能一樣，需要經(jīng)常練習(xí)，自覺運(yùn)用，才能熟練掌握。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">３.快速閱讀</span></p><p class="ql-block"> 我們處在一個信息時代，每天都有大量信息撲面而來，社會發(fā)展需要閱讀速度的適應(yīng)。閱讀一般的現(xiàn)代文，每分鐘不少于500字。達(dá)到這個閱讀速度，不僅需要精讀水平高，還需要具備一定的技能。</p><p class="ql-block"> 首先，要在閱讀時要集中注意力，眼睛要對所讀文字進(jìn)行快速掃描，不能用手一個字、一個字指著讀，不能蠕動嘴唇讀，也不能回看，即盡量看一遍就不再重看，因?yàn)檫@些都會影響閱讀速度。</p><p class="ql-block"> 其次，不是一個字、一個字地閱讀，而是帶有相當(dāng)?shù)奶S性的讀，即在視覺掃描中敏捷地獲取必要信息，并且在大腦中重現(xiàn)出語言的全部內(nèi)容和形式。這種技能對學(xué)生來說尤其重要和需要鍛煉；如果是帶著老師提出的問題閱讀，要大膽過濾掉與問題無直接關(guān)系的信息而進(jìn)行篩選式跳讀。</p><p class="ql-block"> 專業(yè)的快速閱讀練習(xí)是有一些訓(xùn)練方法的，例如擴(kuò)展視幅等。我們這里講的是針對一般性的學(xué)生日常提高閱讀速度而需要鍛煉的內(nèi)容。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">４.其他閱讀技能</span></p><p class="ql-block"> 閱讀的技能還有一些，例如整體感知課文的大概內(nèi)容，借助工具書理解詞語在上下文中的含義和作用，根據(jù)不同表達(dá)方式和體裁的特點(diǎn)閱讀課文，用摘錄或制作卡片等方法積累閱讀材料，寫讀書心得筆記等，在此不一一具體談了。</p><p class="ql-block"> 需要說明的是，閱讀技能與閱讀能力從概念上不難區(qū)分，但實(shí)際中常常是難以區(qū)分的，因?yàn)樗鼈兡阒杏形遥抑杏心恪Ｒ话阋詾椋藗兯^“訓(xùn)練”的對象，指的是“技能”，而不應(yīng)是“能力”；“能力”在心理學(xué)里指掌握和運(yùn)用知識技能所需的個性心理特征。能力，不是“訓(xùn)練”出來的，而是“培養(yǎng)”出來的。這種培養(yǎng)能力的過程中，不可或缺的是對技能的訓(xùn)練，以至熟練掌握。</p><p class="ql-block"><br></p>
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