<p class="ql-block"> “泥”對孩子來說,有著一種天然的親和力,喜歡玩泥是他們的天性。孩子們通過捏、拉、揉、搓等方式探索泥的變化,并嘗試借助使用輔助的材料,根據(jù)自己想象、愿望進(jìn)行大膽地創(chuàng)造,在操作體驗(yàn)中提高了動手能力和想象力,讓我們一起感受孩子們探索發(fā)現(xiàn)的快樂吧!</p> “泥”真好玩 <p class="ql-block"> 開學(xué)初我們在陶工坊購置了陶泥,面對新的材料孩子們大膽的猜想、討論,在交流中經(jīng)驗(yàn)共享,在分享中獲得了有關(guān)陶泥的新經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 玩陶泥能帶給孩子????快樂。玩泥是孩子的天性,在每一個孩子??的眼睛里,世上的萬物只分為好玩和不好玩的,而陶泥無疑屬于好玩的行列。帶給孩子一份快樂的心情是每個爸爸媽媽都希望的,當(dāng)孩子們通過自由地玩陶泥,隨意的創(chuàng)造、用力敲打、捏塑泥塊等等所獲的快樂,不正是爸爸媽媽的希望嗎?</p> <p class="ql-block"> 陶藝是手、眼、腦協(xié)調(diào)互動的過程,寶寶的智力發(fā)展起源于動作,而陶藝的過程不僅可以開發(fā)寶寶的智力??,還可以發(fā)現(xiàn)他們的“感知力、觀察力和創(chuàng)造力”,提高寶寶的動手能力。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)寶寶看到自己制作完成的作品被燒制而成,一定特別的開心。</p> <p class="ql-block"> 孩子們敢于通過手中的一團(tuán)泥來表達(dá)自己對美的見解。從備泥到成型再到晾曬全方位了解陶藝的形式與特點(diǎn),根據(jù)自己的想法來完成一件有特色的作品,既豐富了孩子們的想象力,也讓作品獨(dú)一無二、充滿童趣。</p> 與“泥”相遇 <p class="ql-block"> 幼兒園里有一大塊種植區(qū),種植區(qū)里種植了一些蔬菜??還有一塊空地,有些泥土一目了然,平時散步都經(jīng)過,都會有孩子用手去指一指,用小腳去踩種植區(qū)的泥,調(diào)皮的他們還用手抓了一把,就在手心里搓了搓。見勢,幾個小朋友也圍了過去…伴隨著孩子們的好奇與疑問,我們的“泥” 好呀開始啦!</p> <p class="ql-block"> 孩子們對泥土產(chǎn)生了極大的興趣,接著越來越多的孩子圍了過來,他們都伸手去抓泥土,玩了起來。</p> “泥”知多少 <p class="ql-block"> “泥”是什么樣子的?還有哪些不同的泥土?他們都有什么作用呢?帶著疑問,孩子們展開調(diào)查。</p> “泥”土的作用 <p class="ql-block"> 生活中有哪些不同的泥土, 他們都有什么作用呢?泥土可以用來干什么呢?小朋友們帶著疑問???一起繼續(xù)探索啦!</p> “泥”的秘密 <p class="ql-block"> 泥土里的"寶貝"對孩子有著深深的吸引力,為了弄清楚心中的疑惑,孩子們決定到幼兒園里再次挖一挖泥土。</p> <p class="ql-block"> 哪些動物喜歡吃泥?孩子們通過看繪本,和爸爸媽媽一起查閱資料,了解了好多的知識。(收集和家人一起看電子產(chǎn)品圖片)</p> <p class="ql-block"> 通過觀察、發(fā)現(xiàn)、探索、查資料,知道了泥土有不同的顏色,還有重要的作用,它不僅能夠種植作物,還能做成磚蓋房子,泥土也是很多小植物和小動物的家。</p><p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:要經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒接觸大自然,激發(fā)其好奇心與探究欲望。日常生活中泥土隨處可見,孩子接觸泥土的機(jī)會少之又少,超輕黏土逐漸代替了泥土,致使幼兒對于玩泥的經(jīng)驗(yàn)少之又少。本次活動中孩子們從通過觸覺、視覺感知泥土,結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)討論所見過的泥土,到通過調(diào)查搜集了解更多有關(guān)泥土的知識,再到通過動手實(shí)踐玩泥,孩子們結(jié)合經(jīng)驗(yàn),探索玩泥的技巧。作為教師,我們要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)孩子們的好奇心,充分利用身邊的一切資源和機(jī)會,引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作,進(jìn)行發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,引導(dǎo)他們對未知領(lǐng)域進(jìn)行探索。課程開展至今,雖然泥土一次次弄臟了孩子們的手,但也滋潤了他們幼小的心靈,關(guān)于泥土的活動還有很多,孩子們的探索和發(fā)現(xiàn)也從未止步......</p>
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