樂考伴成長～平安城鎮(zhèn)東門莊小學開展一、二年級趣味測試

平安城鎮(zhèn)東門莊小學

為落實”雙減“政策，全面推進素質教育，促進學生健康成長，根據教育部辦公廳《關于加強義務教育學校考試管理的通知》的相關要求，平安城鎮(zhèn)東門莊小學組織開展了一二年級無紙筆測試活動。 　　為讓同學們得到更多有趣的體驗，根據學生特點設置檢測項目，并明確了非紙筆測試的基礎性、全面性、活動性、融合性，突出學科與學段的特點，強化所學知識的掌握和運用。測試以數學、語文學科分類的方式進行，活動通過過程性評價與結果性評價相結合的方式，考查學生對相關知識能力的掌握情況，力求讓學生通過測試掌握基礎知識，形成基本能力。 語文科目 語文科目設置了"生字聽寫""朗讀課文""背誦課文""知識積累""口語表達能力"五個項目逐一進行。 聽寫生字 　　通過對本學期所學生字進行簡單的聽寫測試考察學生們對生字的掌握情況。 朗讀課文 　　低年級的重要學習內容就是以課文為主的朗讀訓練，通過隨機朗讀檢查，學生對于課文內容的正確流利的朗讀情況就可以清楚得到反饋。 背誦課文 　　課文中有許多背誦的好文章和古詩，學生們根據老師提出的要求進行背誦，充分考察了學生們對背誦課文的掌握情況。 知識積累 　　對于基礎題型的理解，學生們通過說一說的形式進行鞏固加深。 數學科目 數學科目設置為"我會計算""趣味闖關"等項目進行測試。 我會計算 　　數學計算能力十分重要，通過簡單的限時計算競賽，不僅檢驗數學計算的準確性，更培養(yǎng)學生答題的緊張感和時間觀念。 趣味闖關 　　對于數學題型的訓練，設置了闖關搶答小游戲，即增加了趣味性，又鞏固了基礎知識。 綜合評價 　　采用無紙筆測試對學生的各項能力進行綜合評價，結合學生平時課堂表現等方面，有效完善了學生的多元化評價體系，促進了學生綜合素養(yǎng)的提升，為學生的個性化發(fā)展插上騰飛的翅膀。 　　從現場高漲的游戲氛圍和學生洋溢著笑容的面孔來看，孩子們都非常享受這個過程，使考試也充滿了歡樂！知識的積累、能力的發(fā)展讓孩子們洋溢著喜悅的笑臉。