<p class="ql-block"><b> 為認真貫徹落實關于“雙減”工作部署要求,根據小學低年級學生生理和心理發展特點以及學習規律,積極探索學生綜合素質評價方法,通過學生喜聞樂見的方式,對學科綜合素養和所學知識進行全面考察,促進學生實際應用,引導學生快樂學習健康成長。同時滲透學校的“讓每一個生命都精彩”的辦學理念,展示學生們一學期的學校生活所收獲的學習知識、積累的豐富經驗和總結的實踐成果。通過開展豐富多彩的多學科綜合實踐活動,激發學生的積極性和主動性,讓學生們在學中有玩,玩中有樂,樂中有學。2023年6月27日密云區第七小學二年級組開展“七彩飛鳥沖云霄,生命展翅亮風采”主題樂考,同學們樂在其中,考出精彩。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>小小少年,意氣風發,懷揣夢想,揚帆起航。樂考,我們來了!</b></p><p class="ql-block"><br></p> ??語文 <p class="ql-block"><b> 語文天地讓孩子們先步入“收獲誦讀之果”的空間:根據提供的課本,結合自身實際情況進行古詩詞和課文朗讀,孩子們沒有心理負擔,在輕松的氛圍中,瑯瑯的讀書聲回蕩在教室中。帶著獲得的七彩幣,走進“舞動生命精彩”的世界,進行口語交際,從“介紹我的朋友、我的理想和推薦的一部動畫片”中選擇其一,娓娓道來自己的想法。</b></p> ??英語 <p class="ql-block"><b> 第一關以抽盲盒的形式考察孩子的單詞掌握情況,孩子抽到不同的單詞并讀出單詞。</b></p><p class="ql-block"><b> 第二關考察孩子的溝通交流能力,孩子能夠說出當天星期幾,說出鐘表?上的時間。</b></p><p class="ql-block"><b> 第三關讓孩子以合作的形式,演唱每個單元的歌謠,在歡快的歌曲中得到相應的成長幣。</b></p> ??數學 <p class="ql-block"><b> 第一項內容是神機妙算,比比誰是小諸葛?題目分為隨機的三組,每組題目中都對應本學期學習的加減乘除的口算。孩子們先擲色子,根據擲色子的結果選擇相對應的題目,然后進行作答。根據作答情況獲得相應七彩幣。</b></p> <p class="ql-block"><b> 第二項內容是:暢游跳蚤市場,感受數學魅力。學生根據獲得的七彩幣數量,在跳蚤市場中挑選自己心儀的物品并進行購買。在購買過程中積累數學活動經驗,如讀取價簽上物品的名稱和價格,比較商品價格和七彩幣的多少,并確定是否可以購買該物品等等。??</b></p> <p class="ql-block"><b> 第三項內容是:交流購物經歷,提升數學表達。在跳蚤市場購物過后,和老師或者同伴交流購物過程,如買了什么物品,花了多少七彩幣(幾元),購物過程中是否能根據生活經驗進行議價,并完成購物。</b></p> <p class="ql-block"><b> 樂考改變了傳統的考試內容和形式,讓單一的考試變得有趣又有溫度,對學生的評價多維而又立體,這種形式孩子們非常喜歡。??????</b></p> <p class="ql-block"><b> 整個樂考過程既充滿挑戰又飽含童趣,孩子們收獲了知識,嘗試了探究,體驗了快樂,也展示了自己一個學期的學習成果。????</b></p> <p class="ql-block"><b> ??六月的夏天,??太陽高懸,??熱浪滾滾。??繁花盛開,??綠樹成蔭。洋溢著快樂的樂考為這個學期畫上了圓滿的句號,讓夢想繼續乘著風勇敢起航……</b></p>
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