春為歲首農為先行河南農大學子走進范縣第一初級中學，開展校本特色課堂解讀新耕讀農墾文化活動

謝萌

裕后勤和儉，興家耕與讀。在漫長的歷史長河中,中國人民創造了深厚的農耕文明，也涵養了悠久的耕讀傳家理念。在傳統社會，耕與讀是非常重要的兩件事，體現了人們對勞動生產和文化修養的重視。陶淵明的“既耕亦已種，時還讀我書”，王冤用“犁鋤負在肩，牛角書一束”，錢登之的“日入開我卷，日出把我鋤”等詩句至今為人民所傳聳。耕讀文明是我們中華文化的軟實力，蘊含著天人合一、知行合一、目立自可、修身立德等恩想理念，是寶貴的精神財富。 河南農大學子走進范縣第一初級中學，宣揚耕讀文明，使耕讀能夠一代代傳承下去，從而弘揚價值觀念。季承奎為同學們介紹園藝學的總括知識。園藝學是一門研究植物栽培及其園林規劃、建設和管理的學科。它包括了花卉、果樹、蔬菜、觀賞樹木等的栽培、營養、灌溉、剪枝、繁殖、防治病蟲害等方面的內容。通過季承奎同學的分享讓同學們了解一下園藝學的分類，園藝學的重要性，怎樣學好園藝學。 最后，季承奎同學提出要學好園藝學，就需要培養一種對環境的尊重和熱愛的態度。只有懂得關懷和熱愛環境，才能夠更好地維護環境的生態平衡，保護生態環境，同時也更好地發展園藝學科。 農大學子常博同學大家分享果樹學知識。首先，什么是果樹？果樹是指產生果實的樹木，例如蘋果樹、梨樹、桃樹等等。果樹是我們日常生活中非常常見的植物之一，它們的果實味美可口，是人們日常生活中必不可少的食物。果樹學就是為研究果樹這一群體及其生理、生態、繁殖等方面的知識而設立的一個學科。 常博同學依次講述了果樹特征、果樹的繁殖方式、果樹的生長周期。通過常博同學的分享讓同學們了解到果樹學是一門對于現代農業十分重要的學科。通過對于果樹生長環境、繁殖方式及生長周期的研究，可以更好地增加果樹產量及品質，提高果樹的經濟效益和社會效益，使果樹生產更具有可持續性。 李響同學分享了蔬菜的定義，蔬菜的分類：1、植物學分類法以及優缺點2、食用器官分類法以及優缺點3、農業生物學分類法優缺點 通過李想同學的分享同學們明白了蔬菜三種分類方法的意義,使同學們了解到蔬菜使我們的食物豐富多彩,為我們的生活錦上添花。 通過萬云老師帶領的農大學子們的分享更讓同學們了解到“耕讀傳家〞可謂是流傳深廣，深入民心。 范縣第一初級中學高度重視本次活動，為感謝農大學子給孩子們宣講農耕知識，馬校長寄給農大的問候，紅色錦旗表感謝。 耕田不只為豐五谷事稼穡，亦是安身立命，在這其中，更有順應“人法于自然〞之道。日出而作，日落而息，如同種子一般成長，要發芽、破士、枝葉長成后還有落葉越冬，其后才會慢慢開花、結果，成為參天棟梁，只有我們深入農務的勞作中，才更有感知。就像，昌叔湘先生這樣比喻“教育的性質類似農業，而絕非工業”。把種子種到地里，給它充分的條件，水、陽光、空氣、肥料，讓它自己發芽生長，沖破艱難，靜待開花。