【行知實三?教研】四強能力作風建設‖精準把握研學情，分析總結促提升——興慶區實驗第三小學期末卷面質量分析會

晨晨

教學工作是學校的中心工作。為了進一步提升教育教學質量，促進教師專業發展，并如實地評價、查找、發現教育教學中存在的問題，積累成功經驗。6月27日，興慶區實驗第三小學特召開全體教師期末卷面質量分析會。 語文組 　　語文組卷面分析以年級組為單位進行，各年級派代表從數據、試題質量、學生答卷等方面對全年級語文整體情況做了質量分析匯報。老師們認真地梳理和剖析，針對存在的問題，提出解決的措施，交流自己的教學好方法。在分享中，大家受益良多，表示會緊抓語文基礎知識訓練，加強日積月累和古詩、課文的記憶和默寫；督促學生學會檢查，不要漏題，寫錯題；指導學生寫好硬筆字并注重學生語文素養基礎知識；進一步優化學習方法；注重家校溝通；注重學生學習習慣的培養。 王校長對各年級組的試卷分析進行總結，從專業的角度給予了教學建議。她指出在平時的教學中，老師們要抓牢基礎，重視積累與運用，多多思考多多總結，讓語文教學有深度，提高學生的核心素養。 數學組 　　數學組全體老師在羅校長的組織下如火如荼的開展了本學期數學期末試卷卷面分析教研活動。 首先, 各年級組數學老師針對本次期末測試進行本年級組的分析。從試卷中反映出一系列問題，包括:1.基礎知識不扎實；2.計算能力不過關；3.對新穎題不知如何解答；4.不重視幾何作圖對數學學習的意義；5.綜合應用能力薄弱等。 最后羅校長對數學教學水平提升及本次卷面分析做了全面總結。她指出了各位教師在教學過程中的不足:對教材的處理和挖掘不到位、忽視了教材中練習題的處理與應用、課堂上重點不重，難點無法突破，過分注重對雙基的訓練而忽視開放性題目的訓練、缺乏對課堂的管控能力等，給各位教師敲響了警鐘。鑒于此，羅校長給大家提出來相應的解決方案和相關的教學建議，令大家耳目一新。并激勵大家:1.要滿懷教育理想、提高自身素養；2.依據學情備課、常抓訓練；3.重視資源應用、注重常態交流；4.注重興趣的培養，關注后進生；5.通過分層查漏補缺來彌補不足。 英語組 　　英語組的卷面分析會邀請了陳宮書記參加。會議上，英語組的老師們對自己批的年級的成績和試卷進行了分析解說。尤其對于一些易錯題和孩子們普遍的問題進行了分析，大家熱烈討論也總結了一些整改的措施。最后，陳書記對英語組老師給予了肯定和一些期望。通過本次卷面分析，組內每位老師群策群力，取人所長，補己之短，互相學習，共同進步，在互動中完善教法，在交流中提高了工作效率。 小學科組 　　美術教師針對本次教學質量考核的內容，包括口述方式、現場繪畫和總結本學期學到了什么，以及平時課堂作業的表現等方式對學生進行美術學科素質評價，在不足之處加以分析并進行整改。 　　體育期末測試素養分析在今后教學中要注重細節，都知道細節決定成敗，有時候學生是有這個身體條件與技能水平的，能把動作做的更好，但是就因為忽略了細節，沒有養成規范動作的習慣，造成了成績不太好，在今后的教學中，要更加重視細節，課前想學生可能出現的問題，課中時刻觀察學生出現的問題，課后反思如何把課中出現的問題解決好，從細節入手、從規范入手，引導學生正確的學與練。 加強對學生合作能力與體育道德的培養。主要是課中對體育道德培養不夠重視，今后要更加重視這方面的教育，引導學生合作與幫助，結成對子互幫互助，關注個體差異，對后進生更應表現出關愛與幫助，促進后進生的提高，使每位學生都獲得成功，培養自信，發展學生個性。 　　精準把握研學情，分析總結促提升，本次期末卷面質量分析會，切實有效，對今后的教學工作起到了很好的指導作用。 實驗三小全體教師將常懷初心，在分析中反思，在改進中砥礪前行，繼續探索課堂教學，提高教學質量，不斷推動學校教學質量的持續提升！ 編輯：陳晨圖文：各學科組終審：校長室