書寫夢想點滴匯，筆隨心動潤墨香——小學部融趣社團書法類結課總結

多彩二初

社團簡介 　　我校曹縣第二初級中學建校以來形成了以“傳承、納新、融會、出彩”為核心理念的“融·和”教育的學校文化品牌，特別是注重將優秀傳統文化融合到課程學習當中去，打造“書香校園”，開設豐富多彩的校本課程和精品校級文化社團，使“融·和”文化成為學校的精神積淀和人文底蘊，讓二初學子在學習常規課程的同時感受優秀傳統文化的熏陶，促進學生的全面發展。 書法課程便是我校特色課程開發之一。學校為打造書法精品課程，特任徐老師為本校專職書法教師，致力于我校書法教育教學的發展。我校書法教學目前主要分為教師書法培訓、班級書法課程、書法校本課程和精品社團幾個方面，打造書法教學全覆蓋、分層輔導體系，切實讓學生走進書法的世界，感知中華優秀傳統文化的魅力，養成良好的書寫習慣，端端正正寫字，提高書法藝術審美素養，成為新時代的好少年。 結合學生年齡特點，三年級開設硬筆書法，四年級和五年級開設毛筆書法。課程從最基本的硬、軟筆書法常識講起，結合學生手中所發的《書法練習指導》教材進行系統的學習。毛筆學習首先要掌握毛筆的執筆要領和正確的書寫姿勢，了解筆、墨、紙、硯等常用的書寫用具常識，學會正確使用與護理。特別強調注意保持書寫環境的整潔，既是衛生的需要，也是保障學生順利學習的需要，還可以培養學生良好性情、態度和習慣，提高環保意識。學習用毛筆臨摹楷書字帖，與規范漢字教學結合起來，達到一定書寫水平再去臨摹繁體碑帖。學會楷書基本筆畫的寫法，初步掌握起筆、行筆、收筆的基本方法，注意利用習字格把握字的筆畫和間架結構；體會提按、力度、節奏等變化，逐步做到筆畫規范、結構勻稱、端正美觀；開始接觸楷書經典碑帖，獲得初步的感性認識；學習欣賞書法作品，了解條幅、斗方、楹聯等常見書法作品幅式，留意書法在社會生活中的應用；通過欣賞經典碑帖，初識篆、隸、草、楷、行五種字體，了解字體的大致演變過程，初步感受不同字體的美；有初步的書法應用意識，喜歡并愿意在班級、學校、社區活動及家庭生活中積極運用自己的書寫技能。 書法校本課程和精品社團在學期末進行書法作品展演，在校藝術節作為專版進行展覽，代表學校進行各種市縣書法活動比賽，是我校特色校級課程，激發學生學習書法的積極性，促進書寫技能的不斷提高。 社團剪影眾里尋它千百度 有緣有趣來相聚，書美書志展魅力。 舞字弄墨筆縱橫 規范講解抓基礎，示范細節學技巧。開動腦筋善觀察，筆隨心動書逍遙。 漸入佳境初寫成 筆意鋒從磨礪出，學有所得實踐來。 小試牛刀獲佳績 小試牛刀初嘗試，筆下精心書堅持。 在曹縣書畫院首屆兒童書畫大賽中榮獲書法比賽一等獎1名,二等獎1名，三等獎2名，優秀獎若干的成績。 在曹縣書畫院首屆兒童書畫大賽中，我校郭守葉同學作為書法一等獎代表發言。 一紙結業續前程 意猶未盡暫別離，未來可期攢實力。一紙結業受鼓勵，前程似錦書魅力。 三年級四年級五年級社團總結 　　書法校本課程和精品社團的開設，讓學生在硬筆書法學習的同時，對適合年級進行毛筆書法的教學。學生從中除了學到毛筆書寫的基本知識和簡單的毛筆作品創作能力外，更重要的是讓學生在毛筆學習中感受到了傳統文化的藝術魅力，提高自己的書法審美能力。我們經常聽到別人在分析評價一些經典的書法名帖，自己卻又看不出來哪里好，有時候甚至用不屑的眼光看待，這就是書法審美能力的問題。毛筆教學便可以在毛筆書寫過程中引導學生從毛筆書寫知識、細節特點、作品內容以及時代背景等方面達到書法審美能力的提升。 我校積極打造書香校園，書法校本和社團是我校特色的校級校本課程，培養了很多書寫小能手，積極參加市縣組織的書法比賽并取得優異成績。但書法教學仍然任重而道遠。在今后的書法教學中，除了培養學生扎實的書寫基本功，養成良好的學習習慣，促進各科的學習和成績的提升，更要多讓學生了解書法背后蘊含的歷史知識和精神品質，切實提高學生的審美意識和藝術素養，促進學生的全面發展。 總而言之，青少年是國家發展的棟梁，青少年的良好發展離不開書法教育教學，也希望校園書法教學能夠普及起來，為國家的發展和國人素質的提高貢獻更多的力量。