長春八一小學和我的童年

白衣天使

2023一6一25于北京 　　五月的京城柳絮飄飛，暖陽散發著初夏的味道。馬路旁，小區內，橘黃色的薔薇，粉紅色的月季隨處可見。 　　我倘佯在這綠蔭路上，滿眼的鮮花綻放。姹紫嫣紅，爭芳斗艷，煞是好看！各色花朵圍成一道道花墻，涌起陣陣花浪。我似在夢幻的仙境里行走，這老邁的心，似是似非地又回到了童年。 　　恰逢六一兒童節到來，給我們這些經歷了無數個兒童節的老年人，無疑又增加了幾分童趣。雖然大都已兩鬢如霜，當了爺爺奶奶或姥爺姥姥，本已沒什么值得令人感慨的事了，但這浪漫的景色，滿目搖曳的花朵輕輕地喚醒我那久遠的童心。隨著花香四溢，幼時的情景，花季年齡的點點滴滴又在腦里縈繞，徘徊于夢境里，定格于一個個心靈閃動的瞬間?？鞓返膶W生時代在《少年先鋒隊隊歌》《我們是共產主義接班人》《讓我們蕩起雙槳》的歌聲里微笑而來……，我陶醉于這幸福的時光里。 一、《我的小學校》 長春八一小學校門 　　長春八一小學，是我人生的起點，成長的搖籃。我的童年時光，除寒暑假外，都是在這座校園里度過的。有過歡笑，也有淚水，讓我終生難忘。今年四月，是長春八一小學建校六十九周年。回憶六十年代初，曾經四年多的小學校園生活，我不僅學到了文化知識，打下了堅實的文化基礎，還錘煉了自理自立的生活能力，讓我從小養成了團結友愛，誠實勇敢的品格。這里的生活學習環境，讓我茁壯成長，進步向上，度過了一個永遠難忘的幸福童年。 　　我的小學校，坐落于長春市南嶺大街（今亞泰大街）。前身是東北軍區第二子弟小學，1953年為解決岀國作戰的干部子女和撫養在老百姓家的烈士子女而建立。1954年4月正式開學，1955年9月更名為《中國人民解放軍沈陽軍區長春八一小學》。學校聚集了東北三省8個野戰軍和省軍區的孩子來這里讀書，屬于全日制寄宿學校，實行半軍事化管理。成立八一小學的主要原因是，當時還在戰爭時期，部隊南北調動頻繁，干部子女不能安居，也無法保證都能上學讀書。部隊干部大都是抗日和解放戰爭時期參加革命斗爭，為新中國的成立創立了不朽戰功的功臣，他們的子女更是國家的未來和希望。為了保證部隊隨軍子女有個穩定的學習環境，中央軍委決定在各大軍區都建立子弟小學即八一小學。 　　建國初期國家安全尚未穩定，部隊隨時準備調動作戰和執行其他任務。將部隊子女寄宿，可以解決部隊應急岀征的后顧之憂等問題，也照顧了部隊干部家屬，特別是對父母均是軍人的家庭減輕了一定的負擔，讓軍人都能安心在前線戰斗執勤。而隨著國家安全形勢的逐漸穩定好轉，部隊的戰時環境也轉變為和平建設時期。長春八一小學于1964年更名為長春七一小學，并交地方教育部門管理。又于1968年8月撤銷，學生們轉入家庭所在地的普通學校就讀。 ↑ 長春八一小學學校的印章 　　↑黃樓一樓左側為教室，右側為閱覽室，二樓為宿舍。 　　從這一張張泛黃的照片里，看到了我們經歷過的那個時代。這座校園，給我留下了童年的青澀記憶，它經常縈繞在我的腦海里，揮之不去。 　　長春八一小學校慶五十五周年大合影 　　2009年8月，昔日的同學們從五湖四?；氐介焺e多年的春城，擁抱著這魂牽夢繞的校園，共同慶祝建校五十五周年的盛世華誕。 這張55周年校慶大合影，我雖然因故沒能參加，但我看到了我們班長（六排左起第十二）李白鴿（后改名李向東）等同班的八名同學，還有發小黃延娜，黃錦平等，我好似也身在其中，倍感親切。 　　二，《我們的校長》 ↑ 江彥校長 　　長春八一小學首任校長江彥，是部隊一名中校現役軍官，也是學校的創辦人。1953年夏季，江彥校長奉命和總務科主任馮眏離等一起開始籌建長春八一小學，建校過程歷盡艱辛，學校是在一片荒地上創建起來的。1962年我入學時，長春八一小學已具有一定的規模，江校長也轉業到地方工作。正是為了紀念那段光榮而艱辛的歷程，建校五十周年之際，學校專門為江校長在校內立了一座銅像。 　　接任江校長的是齊玉田校長，是部隊轉業干部，身材高高胖胖的。我對齊校長印象較深，每次學校的開學典禮、運動會等重大活動，都是齊校長上臺講話。還寫得一手好字，親自給學生們上過大字課。元旦晚會上會傳出他那悠揚婉轉，如泣如訴的笛聲，讓我們如聞天籟。他為學校的創辦和發展貢獻了寶貴的智慧和心血。 學校的老校長們一身戎裝為革命，又把青春和熱血奉獻給了教育戰線，他們的名字，雖然簡單而平凡，但他們所做的貢獻，教書育人的指導方針，獨特創意的教學方法和非凡的領導能力，永遠定格在我們每一個學生的心中，久久不能忘懷。 三，《我的老師我的同學》 八一小學時期部分教師 　　我上學時，學校已設有初中部。我們小學部共有6個年級，每年級有4個班，每班50人，共有1200名學生。記得我們在大合唱《花兒朵朵》中唱過：“春風吹，春雨下，把自己鍛煉得鐵一樣。魚兒離不開海洋，花兒離不開士壤，少年兒童千千萬萬，離不開親愛的領袖，離不開親愛的黨?！?，在這甜美如歌的校園里，我和哥哥就在這一千二百名同學之中，是何等的榮幸！有黨的陽光雨露滋潤，有老師的辛勤教育，我們就象一顆顆小樹苗，長出綠樹葉，冒出新枝芽。是母校，用母親一樣的溫暖和關愛引領著同學們走過多彩的學生生活。是尊敬的老師們，用智慧啟蒙，用汗水澆灌我們這株株幼苗茁壯成長。 　　根據學生寄宿制的特點，學校老師既是教師又擔任共同家長責任，這一獨特管理方式和學校集體生活的特點，對教師提岀了更加嚴格的要求，要求教師“不當教書匠，要做人類靈魂的工程師”。學校要求把教材里的政治因素滲透到教學的各個環節中，達到潛移默化的作用。學校的教學方法是啟發式，多樣化，而不是填鴨式。老師在課堂上還用自做的教具，進行一些小實驗，講授與練習相結合。我們每節課新學到的知識，都能在當節課上消化理解，課外作業不多，負擔也不重。學校德智體全面發展，教書育人的指導方針，老師們循序漸進，潛移默化，因勢利導的教學方法，使學生們德智體都得到全面發展，對我們之后的人生道路產生重要的影響。 學校每天設有三十分鐘讀報講報時間，讓我們從小就養成關心和了解國家大事的習慣。每天上午下午課間時間都做廣播體操和眼保健操，校園里呈現著一片積極向上，生動活潑的場景。 　　每到春天，學校便組織我們到南嶺體育場開運動會，我們穿上統一的白上衣藍褲子，列隊整齊興高采烈地行進在大街上。春天的風沙很大，有時還會迷了眼睛，但我們象一群放飛的小鳥，開心極了！ 鄭偉東老師 　　我是62-4班的學生，班主任是鄭偉東（原名鄭淑云）老師，也是數學兼生活老師。鄭老師留兩條長長的辮子，人很漂亮。雖然她看著和藹可親，可對我們學生的管教卻十分嚴格，不茍言笑，班里同學都十分懼怕鄭老師。課堂上她表情嚴肅認真，哪個同學要是溜號一點，沒專注聽講，鄭老師馬上點名這個同學，嚴厲批評，豪不留情！有的同學竟然被批評哭了。但是我有一次的親身經歷，讓我從此改變了看法，覺得鄭老師不僅外觀漂亮，內心也是個溫暖可親可敬的老師！ 　　那回，我突然生病了。在宿舍里睡到半夜突然全身冷，頭暈惡心，發高燒，后來就昏睡不醒什么都不知道了。等我醒來的時候，已經躺在學校門診部的病床上，后來才知道是我們班管理生活的康老師，夜里巡視時發現的，給我測了體溫，立即送我去住院診治。我的意識模糊，也不知道咋去的醫院。 　　所說的醫院其實就是二0八醫院在學校設立的門診部，設有幾張病床。醫生護士都是軍人。那個女所長是上尉軍銜，態度特別親切和藹。在病房里給我打了針，喂水吃藥。經過一周的治療我的病全好了，但岀院后數學課卻跟不上了。 課堂上鄭老師正講到小數的加減乘除混合運算，我聽不懂也不會做題，鄭老師看到后非常著急。課后，鄭老師親切地找到我，把我叫到教研室。單獨給我補課，耐心輔導，教我運算規則，指導如何演算，經過幾次補課，使我很快與班級里的同學能同步學習了。鄭老師工作態度十分認真，對教學更是嚴格要求，一絲不茍，不讓每一名同學落后。當年鄭老師為我補課的情形，兩根長長辮子的模樣，是那么親切溫柔。她那熟悉面孔，象磁石般鑲嵌在我的童年記憶里。這濃濃的師生情，仿佛就在昨天……在眼前。 學校的嚴格管理，老師們的認真負責和教學有方成就了我們。二年級時，我把得到的第一張五好學生獎狀帶回了家。我在學校里學到的漢語拼音、作文等基礎知識都是彌足珍貴的，為我日后走向工作崗位奠定了堅實的文化基礎，受益一生！ 　　↑2009年參加55周年校慶的62-4班同學與鄭老師合影。 一排左起肖婷婷，鄭老師，聶麗娟，龍麗。二排左起趙欣欣，李白鴿，胡世平，裴志忠。 　　尊敬的鄭老師，歲月的流逝，您已是年過80的耄耋老人了。覺得您矮了許多，小時候我們仰頭看您，現在我們低頭扶您，是我們長大了，您變老了。您的顏面滄桑了許多，但還是那么優雅美麗，精神矍鑠！一雙炯炯有神的眼睛還在注視著每一名學生，是那么可敬可親！ 衷心的祝愿我的老師身體健康，福壽綿長！祝福我的同學們家庭幸福，萬事如意！ 　　↑2015年紀念建校61周年，62-4班同學60歲聚會，照片背景是八一小學的大禮堂。 一排左起王婷、肖婷婷、宋麗敏、張碧林，二排左起趙欣欣、裴志忠、龔立先、張凱林、崔智、劉利群，三排左起孫衛東、李白鴿，胡世平。 同學們擁簇著站在長春八一小學舊址前合影，紀念53年前開始的朝夕相處，紀念今天重返校園的歷史時刻，紀念歲月給我們留下的滄桑印記。當年的少年現已花甲，現在的花甲還似少年嗎？ 　　↑2015年62-4班部分同學在長春聚會合影 前排左起：龔立先，肖婷婷，龍麗，李白鴿（男班長），宋麗敏，王婷，張碧林（女班長）。后排左起：趙欣欣，孫衛東，劉利群，胡世平，裴志忠，崔智，張凱林。 嘿！咱班的男女班長都到齊啦！五十年再聚首，大家一起同敘友情，笑憶童年，好親切哦！我們班的同學，老了也還是很帥滴！ 　　↑2015年62-4班部分同學在長春合影 前排左起：崔智，裴志忠，趙欣欣，胡世平，李白鴿，劉利群，常義，倪宏憲，孫衛東。后排左起：張碧林，龔立先，肖婷婷，張凱林，宋麗敏，龍麗，王婷。 “少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰?！蔽迨噍d悄然過去，同學們告別了幼時的童真，少年的夢想。昔日的少男少女在此歡聚一堂，訴說著曾經的過去，回想著昨天，議論著今天，期許著明天。歲月也只是增加了年輪，卻永遠帶不走往日清晰的記憶。逝去的是昔日的時光，而新的晨曦依然會不約而至，照耀著一個全新的世界。 四，《校園生活往事》 記得62年，我父親從南京炮兵學院畢業回到原部隊38軍，在112師任職。我家就住在通化廟溝營區內，家屬院房子是圍著一個大沙果園子蓋的。那年秋天，我剛過六周歲，父母就送我和哥哥一起去長春八一小學就讀。那天，我們112師的孩子由二個警衛連戰士護送從廟溝岀發，和軍部的孩子一起在通化火車站（老站），乘坐綠鐵皮火車，到梅河口車站換車，與113師，114師的孩子們匯合，共200多名包了二節車廂，一同前往長春市八一小學。 我們開學啦！來自遼河兩岸，白山黑水之間的孩子們走進了這座美麗的校園。我們個個特別地興奮，嘰嘰喳喳，嬉笑打鬧個不?！＝酉聛砭褪亲⌒５募w生活，緊張有序的學習日子。 入學后，我們每人有一張四周有護欄的鐵床，以防止睡覺掉下來。清晨，聽到起床號，我們立即起床疊被子，要求被子疊得方方正正的，也有生活老師幫助整理。洗漱后，洗臉架上的毛巾必須整整齊齊搭一排，臉盆有固定位置，木架子上有個大圓洞圈專放臉盆，牙缸牙刷按要求放在臉盆右側。然后岀早操走隊列，吃飯上課。晚上，上廁所和洗漱都按規定的時間內完成。只要熄燈號一響，不管洗沒洗完，必須馬上回到寢室就寢，不許說話和交頭接耳。生活老師和我們同住一個寢室，對我們既關心倍至又非常嚴格，注重培養大家集體主義精神。 剛入學，我一臉的稚氣，覺得集體生活即新奇又懵懂。離開了家人的照顧，年令又比同班同學小了一歲，在獨立生活和起居能力上總是跟不上別人的節奏，日常生活細節總比同學慢半拍。早晨有時沒洗完臉，老師就讓集合岀早操，晚上還在上廁所沒洗漱呢，熄燈號就響了，弄得我還尿濕過褲子很狼狽，覺得時間緊張窘迫。入冬了，我們低年級同學發放了藍色的學生套裝，還有一雙大頭鞋。我穿上大頭鞋感覺好沉呀，有時一著急，兩只就穿反了，跑起來自己都覺得好笑。小時穿的那大頭鞋雖然挺笨重的，但到了操場走步可是即暖和又防滑?；叵肫饋恚悄晟瞽h境的改變，我是用了很長時間才適應過來的。 我們平時在學校住宿，集體生活由老師和阿姨照顧。開學時要求家長把被褥和換洗衣服都縫上自己的名字和班級符號（我們班女生是田字，男生是下字）。衣服每周統一換洗一次，換洗衣服時，由生活老師組織學生們去洗衣房領取，再拿回宿舍分發。生活老師還教會我們剪指甲，養成良好的衛生習慣。本市的同學每周可回一次家，外地部隊的孩子，每半年放寒暑假時才能回一次家。 　　校園內環境優美安靜，教室外的操埸旁有一片片小松樹林，還有許多丁香樹。到了春天，花香四溢，綠樹蔥蔥，生機勃勃，將校園裝點的分外清新美麗。 還記得自己當年那些窘事：入學第一年，我總想家愛哭。白天上課就忘了，但到了晚飯后的自由活動時間，就特別想家。從學校食堂岀來，去往操埸的小路兩旁有密密的榆樹墻，我時常站在那扶著小樹低頭哭泣……。每到周六下午，我們在教室里自習，本市的家長都來接孩子回家。學校的大喇叭一遍又一遍的廣播著：“ⅩX單位的班車到了，請ⅩX單位的同學到學校正門集合，準備上車”。這時，我們外地孩子們的心被攪得撲通撲通跳，羨慕的直流眼淚。 有一次，鄭老師看見我在哭，輕輕走來問我："你想爸爸媽媽了嗎？”，我說：“我不想！”鄭老師感到奇怪又問：“那你想誰呀？”我一邊抽泣一邊說：“我想奶奶啦！”。 　　我的奶奶是一位在舊社會飽經風霜，勤勞善良的農村婦女。爺爺去世的早，父親母親在抗美援朝勝利歸國后，父親在南京炮兵學院學習，母親在南京史料館工作，父母親把奶奶從江蘇漣水老家接到南京。之后我家隨著父親工作調動輾轉南北，平時爸爸媽媽工作忙，都是奶奶在照料打理家里的生活。我們兄妹也是奶奶一手帶大的。小時候，我不是家里的乖乖女，兄妹三人中我的性格內向還倔犟，經常為一點小事就撅嘴生氣，能哭哭唧唧好幾個小時。還把毛巾被中的棉線一根一根地抽岀來，媽媽管我叫小擰巴頭。每當我惹禍了不敢回家時，都是奶奶出來找我，護著我，耐心給我洗臉梳頭講道理點撥我。所以離家住校后，心里就特別想念疼我愛我，撫育我成長的奶奶。這種想家愛哭的情愫一直延續到二年級。在班級里我愛哭是岀了名的，班里男生都笑話我。幾十年過去后，同學們再聚會時還提到我這點尷尬事。 康清風老師是我們班低年級時的生活老師，她看見我總愛哭，就找到高我二年級的哥哥，讓他晚飯后帶著我活動。 　　食堂開飯的時候，也是學校最熱鬧的時候。一干多名學生從各個教室岀來，走進校舍最西邊的食堂。食堂是按年級分每個飯廳，每個年級飯廳里再按四個方向擺放各班級的桌子，每個同學有自己固定的坐位。 飯堂走廊鋪有一條長長的有軌路。開飯時，炊事員叔叔和阿姨推著有軌飯車，車轱轆碾著鐵軌發出咯咯隆隆的響聲，把飯盆和菜盆送到各個飯廳每班的桌子上。此時，七八間能容納百余學生的飯廳里煙霧繚繞，鍋碗瓢盆響成一片。同學們都很講禮貌，每次擺好飯菜后，同學們都站好，生活老師說：“同學們請吃飯”，我們大聲回答：“謝謝叔叔阿姨！”，然后才坐下開始吃飯。六十年代初期我們伙食是每天一頓細糧，早上多是稀飯和黑面饅頭。吃飯時不許浪費，掉在桌子上和剩在碗里的飯粒必須吃掉，樹立勤儉節約的覌念。 學校食堂的有軌車，是長春八一小學的特殊風景線。它承載了那個時期校園生活的印憶。 　　現在回想起來，當年我很滑稽。不管我哥愿不愿意，我反正是每天晚飯后就在他們年級飯廳門口等著，他們班同學都認識我，經常跟我打招呼。我就象個小粘蟲似的跟著哥哥身后頭，不管是上操場踢足球或去少年宮打乒乓球，我都這樣跟著。我哥哥是班級的體育委員，這兩項運動也是他強項。在操埸上激烈的足球比賽時，學生們個個大汗淋漓卻毫不在乎，看到高興時我站起來拍手叫好！我的心情逐漸舒展起來，愛哭的習慣才逐漸磨洗掉了。 　　二年級時，我入隊啦！鮮艷的紅領巾飄揚在胸前。帶上紅領巾證明我已經長大一歲了，已是真正的小學生了。在莊嚴的入隊儀式上，我發誓要好好學習，天天向上，做合格的少先隊員，并擔當了少先隊的小隊長。 1963年，毛主席為雷鋒題詞發表，一埸學習英雄事跡，走英雄之路的運動在學校蓬勃開展。學校建立了好人好事光榮榜，特別醒目。還樹立了典型，號召全校師生以他們為榜樣，向他們學習。有我們年級三班為全校的四好班，有優秀教師，還有品學兼優的董小英同學（后來是學校少先隊的大隊長），我的好友張淑琴同學平時幫助同學刷鞋，為教室修理桌椅，擦黑板，打掃衛生等默默做好事，是我們班級樹立的學習雷鋒助人為樂的標兵。 　　生動活潑的文體教學和美育活動是我們學校的特色教育內容。每到冬天，學校利用北方的天時地利就會潑冰場。學校的體育課備有冰鞋，有花樣刀，速滑刀，跑刀。上體育課時，老師教我們滑冰，這在當時小學中是很少有的，也是超前的。盡管我膽小穿上冰鞋不敢下冰場，怕摔跟頭，但在老師要求和鼓勵下硬是學會了滑冰。 　　學校有豐富多彩的文體活動。高年級有航模小組，參加全國青少年航模賽還獲得了冠軍。還有壘球隊，參加全國少年壘球比賽，也拿過冠軍。學挍少年宮，有合唱隊，樂器表演隊，他們演奏的節目從校內到校外，在當地社會產生了良好的影響。小提琴隊中一名同學，后來加入部隊文工團，幾年后我們相遇成婚，成了我的丈夫。 我受母親喜歡音樂的遺傳基因影響，自幼就喜歡聽音樂，上學后也就特別愛上音樂課。印象最深的是上音樂課，必須去音樂教室，進去后有種神秘靜謐的感覺。課桌和椅子是連體的，桌子有長型凹處可放歌本，有園型凹陷處可放杯子。坐著的時候必須按老師要求，左手放在桌子上方，右手桌子下面，身體挺直稍向左前傾。估計教室墻有隔音板，音樂課老師姓矯，小時候我叫不準，總叫她幺老師。教室前方是小舞臺，矯老師在前面邊彈奏鋼琴邊教我們唱歌，視唱簡譜。 　　我喜歡的運動項目是爬桿和單雙杠。開始我不會，只看別人做動作。后來，同學張淑琴現場指導，我按她說的要領做，終于能上下自如。我在兩手上輕輕吐口唾沫，為的是防止手滑。然后兩手把住桿往桿上一跳，雙腳夾緊一吸，手和腿換位隨著上攀，速度嗖嗖快，我高興地喊起來：“我也會爬桿了！”，然后再去練雙杠，在雙杠上練臂屈伸容易，做空翻比較難……，總之，操埸是我每天必去的地方。在那里留下了我和同學們銀鈴般的笑聲。 學校大禮堂為獨立樓 　　為緩解外地學生想家，學校禮堂每周六晚上放電影。不但有國產的電影還有國外影片，內容豐富。 學校里的花窖，我和同學喜歡看那玻璃陽光房子，里面一年四季都有鮮花，花工叔叔把它們擺在教室，走廊和飯堂里，美化了學校的環境，陶治了學生們的情操。 衛生所的護士阿姨定期給我們打預防針，在通往食堂的過道上，讓我們一個個排好隊，用裝滿大蒜汁的注射器往我們鼻子里噴，以預防感冒和流行性疾病。 教室的黑板是毛玻璃的，那時普遍用的都是木制黑板，毛玻璃黑板是比較先進的了。我感覺新奇，趁下課教室沒人時，拿起粉筆也模仿老師的樣子，在黑板上劃拉幾筆，列點算術式子，寫字時粉筆和玻璃黑板磨擦發岀吱吱的聲音，很愜意！ 學校樓宇之間都有防寒走廊。校辦小五金廠矗立的廠房，每天都發出叮咚的聲響。象是音樂奏鳴音，又似有章有節的海濤聲，這些場景都一幕幕映入我的腦海里，至今難忘。 這就是我們的學校，歡樂的校園生活。 　　長春八一小學這幾年的生活轉眼間就過去了?；叵胨哪甓嘈@生活的點點滴滴，雖然巳時過境遷，可我心中依然帶有深深眷戀。學校的一草一木是那么熟悉，一磚一瓦是那么親切如昨。 　　1966年夏，文革開始，我們停課了。學生組織紅衛兵開始造反，老師們靠邊站，老校長也被批斗，并強迫在地里勞動改造。四年級以上的學生可以大串連，我正是四年級是不允許去外地串連的。哥哥隨同學串連去了，我則被家長接回了家，在部隊駐地學校上學，還能繼續學習文化課。 　　1967年，我們又開始返校了，為維護學校秩序，長春駐軍部隊在每個班級派兩名戰士進行軍管和軍訓。沒怎么上文化課，課堂上學習毛主席語錄，讀《歐陽海之歌》等一些小說刊物。直到1968年學校正式解散，徹底結束了長春八一小學長達14年的歷史。 　　這座充滿著童真的校園，是人生之夢的發源地。6一10歲，正是童年向少年發展的過渡時期，是個性養成的關健階段，也是我一生中最值得珍藏的歲月。太多的往事，太多的趣事軼聞，也有不盡的思念，構成了我們這些學子心中永不褪色的畫卷和難以抹去的少年記憶。 　　長春八一小學，這帶有時代色彩的獨特的小學，在社會發展變革的潮流中幾經變迀。前些年，我工作在長春期間，與昔日同學幾次相約去看老校址。我們走進校園，放眼望去，這曾經熟悉的校舍，如今卻是十分的陌生。印象中的校園已不復存在，殘留的老建筑大禮堂孤苦伶仃地杵落在那里，周邊的黃色校舍取而代之的是座座高樓。這里的一校早已分成了兩校，一是長春市81中學，今天的希望高中。二是長春75中學，后改為第一中專和服裝學校。還有當年學校大門旁的鐵欄桿依然倔強地佇立在原地，記錄著世事的滄桑，似乎在向我們訴說半個多世紀的變革與落寂。我依依不舍地站在欄桿旁，撫摸著這些舊跡斑駁的欄桿。扶欄追昔，思緒如大海波濤一樣翻滾，感慨萬千。這個我曾魂牽夢繞的校園，夢想起航的地方，如今只能在懷舊的記憶中不斷地回想。望著這今非昔比的校園，我的心情似乎有點沉重。這校園也似人生，滄海桑田，變幻莫測。地址猶在，但當年的輝煌早已成昨日黃花。站在還有點往日余溫的欄桿前，我的心緒難以平復。手扶欄桿，眼望周圍的變遷，久久不愿離開我這人生起航的地方…。 　　雖時代變遷，今非昔比，但長春八一小學在我心中的烙印永遠不會變！隨著時間的流逝，也許我會忘記了同學的名字，也許會記不起同桌是誰？但童年的校園一長春八一小學，是我心中永駐的圣地。 文字作者：白衣天使文字修改：古韻今聲文圖編輯：白衣天使，部分圖片由李白鴿同學提供，致謝！注：本文中如有記憶或表述不確切之處，敬請見諒！

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長春八一小學和我的童年

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